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第  课时

共  课时

课题

6、决不倒下

教

学

目

标

1、学习吉鸿昌将军坚决抗日，宁死不屈的大无畏精神

2、理解决不倒下的含义

3、理解课文内容

重\难点

理解吉鸿昌将军的大无畏精神

教具

录音机

教    学    过    程

一、引入课题

1、板书课题，学生齐读课题

     决不倒下

2、你知道这四个字是什么意思吗？

3、一般情况下我们会在什么时候对“决不倒下”？

4、今天，我们来认识一位抗日战争时期的将军——吉鸿昌，看他

是怎么决不倒下的

二、初读课文

1、把课文读通，读顺，字音读正确

2、划出不理解的词语，同桌交流

3、这篇课文是按什么顺序来写的？（事情发展的顺序）

4、按事情发展的顺序，我们可以把课文分为几个层次

被捕——被捕后——刑场上——壮烈牺牲

三、学习课文内容

1、学习课文第二层

在被捕后这一层次中，决不倒下是什么意思？（决不投降）

敌人为了让吉鸿昌将军投降，使出了什么花招？

相机指导理解：软硬兼施、恩威并用、千方百计、威胁利诱

分析吉鸿昌将军关于“秘密”的理解，为什么敌人张口结舌，说不

出话来？理解义正辞严

2、学习课文第三层

吉鸿昌将军在刑场上提出了几个要求？他为什么要提出这些要

求？什么样的人才跪着死、背后挨枪？为什么他不能这样？

理解吉鸿昌将军的浩然正气

（1）要椅子——要坐着死，不跪着死

（2）要敌人正面开枪——看着敌人打死自己，不背后挨枪

理解吉鸿昌将军的临死留诗。

这首诗是什么意思？你读了之后有什么想法？你觉得吉鸿昌是个

什么样的人？理解什么叫大义凛然

在这一层里，决不倒下是什么意思？什么不能倒下？（身体）

3、学习课文最后一层

为什么说吉鸿昌将军牺牲了，倒他没有倒下？他的什么没有倒下？

这是什么样的精神？

四、总结课文