教学要求：
1、能正确的拼读课文中词语。
3、理解本课中词语的意思
3、懂得遇到事情要动脑思考，细心观察
教学重点：培养分析判断的能力
教学难点：能正确辨析指定的近义词，并能正确运用
教学过程：
一、读了第一段
１、你了解到什么？
２、理解列宁和养蜂人住的位置。理解词语：谈天
二为什么列宁要自己亲自去找养蜂人？
１、往常派去的人不在；别人不知道他住在哪里；离的不太远。
２、理解"亲自"
五、列宁是怎样找到养蜂人的，小组讨论学习。
随即板书：路边花丛（有蜜蜂）--蜜蜂采蜜后（飞进园子里）---旁边（有房子）---敲门（果然是养蜂人）
理解"一边……一边……""果然"
六、朗读对话
１、养蜂人为什么感到惊讶？向导指的是谁？
２、你觉得列宁是一个怎样的人？
３、板书：遇到事情肯动脑筋，善于观察
七、练习
区别词语的意思：常常---往常发现---发明