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[教学要求] l、通过教学，使学生从骆驼和羊各自夸耀自己的故事中，懂得只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的，记住老牛说的话，应该全面地看问题。 2、学会本课的生字、新词。能写出意思相反的词语：能照样子把两句话并成一句话。 3、分角色朗读课文，理解老牛说的话。 4、通过练习设计，激发学生的创新意识。培养学生的口头表达能力。 [教具准备] 电脑课件 [教学时间] 3课时 第一课时 [课时重点] 1、读通课文，初知内容，在语言环境中学会本课13歌生字。 2、学习课文第一小节。 [教学过程]略 第二课时 [课时重点] 1、指导学生有感情地朗读课文2~4节，体会文章的寓意。 2、通过“仿课文编故……
