教学目的：
思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。
知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。
能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。
教学难点：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。
教具准备:生字卡片
板书设计： 11 我多想去看看
山村遥远天安门广场
看升旗
第一课时：
教学目的：
思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。
知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。
能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。
教学重点及突出方法：认识13个字，熟练的朗读课文。
结合课文识生字。
教学难点及突破方法：结合课文内容，培养学生，爱北京、爱祖国的思想感情。
教具准备:生字卡片
教学过程：
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环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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导入 |
读课题 谁多想去看看？ |
齐读 |
问题引入 |
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新授 |
自由读全文。 指名汇报读。 |
借拼音读准拼音。 指名读、评读。 |
小组交流 |
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这个孩子是那里的孩子，他想去看什么？ 读读看。 他为什么这么渴望看升国旗仪式，去天安门呢？ |
山区的孩子想去看升国旗。 遥远、没去过。 |
抓词体会。 |
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看图 |
当你看到国旗升起来时，你会想些什么？ 我们来读读这句话。 |
国旗美丽！ 我爱祖国，我爱北京。 学生自由读。 |
结合生活讲一讲。 |
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学习生字 |
练读词语。 猜字谜： 一口咬掉牛尾巴。 保盖头下一个女。 你有什么好办法记住这些字？ |
开火车读。 同学挑战读。 告 安 学习方子旁、心字底。 |
讨论交流。 |
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读儿歌 |
小组读一读，看谁读得好。 |
四人读、开火车读。 |
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指导书写 |
观察“广、升” 观察“足、走” |
撇笔的运行方向及长短、平撇与竖撇的区别。 |
描红、书空。 |
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巡视 |
学生自己照田格里的范字写字。 |
从同学出现的实际问题中发现自己写字中的优点或问题。好的方面得到强化，不足之处得以改进。 |
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分层作业 |
1、熟读课文。 2、正确书写。 |
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