汉语拼音·识字·听话说话31

教学目标：           

     1、学会“乌”“云”“电”“风”“雨”5个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。

     2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

     1、学会“乌”“云”2个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。

 2、知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

教学过程：

一、复习检查。

1、韵母ɑn和enɡ，整体认读音节wu、yu、yun。

  2、笔画乚、乙、横折钩、竖弯钩、撇折。

  3、熟字“马”“去”“田”。

 二、看图说话。

大意为：乌云来了，刮起了大风，下雨了，还有闪电。邻居老奶奶晒在外面的衣服要淋湿了，冬冬帮老奶奶收衣服。

让学生知道下雨、刮风、闪电、打雷等自然现象。

三、拼拼读读。                                 

四、教学字词。

    乌：跟“马”比较，除掉多一撇外，第2笔是横折钩，跟“马”的第一笔横折不同。“乌云”也叫黑云，天上乌云密布，快要刮风下雨了。

    云：让学生想想跟哪个字很相近，可以用去笔画的方法记。除了“乌云”，我们常说哪些云，（白云、彩云、红云）你会写“白云”吗？

五、书写指导。

六、复习巩固。

1、认读生字卡片。

 2、口头组词。

 

 

第二课时

教学目标：

学会“电”“风”“雨”3个生字，能读准字音，了解意思，正确书写。

教学过程：

一、复习检查。

    认读生字卡片

二、字词教学。

风：读准后鼻音。书写时第2笔横折弯钩要紧凑些。中间的长点要写好，笔顺从外到内。

    雨：笔顺从外到内，先中间后两边。里边四点方向要一致。

    电：让学生想想，“电”是哪个字的笔画变了。用电组词，如电灯、电话、电视机、电车、电冰箱。电的用处很大。但闪电如果击中人和房子，会有危险。我们要避开闪电，更不要玩电。

三、复习巩固。

 1、卡片认读生字。

 2、近字比较认读：

    云——去    马——乌      田——电

 3、认读词语。

四、书写指导。

五、复习巩固。指导课堂作业。

 

 

 

汉语拼音·识字·听话说话32

教学目标：

     1、学会“鸟”“儿”“飞”“鱼”“虫”5个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。

     2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。

课时安排：2课时

第一课时

教学目标：

     学会“鸟”“儿”“飞”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。

教学过程：

一、复习检查。

1、韵母ɑo、ou、onɡ、er，整体认读音节yu。

  2、熟字“乌”“田”“云”等。

3、笔画乚、乙、横撇、提。

二、看图说话。

    指导学生从上到下有顺序地看图说话，如：天上小鸟飞，水中鱼儿游，地上小虫爬。

三、拼拼读读。

 1、拼音重点读准niǎo和chónɡ。

 2、看看哪几个字跟学过的什么字相近，可以怎么记。

 3、自己书空试写。

四、字词教学。

    鸟：跟哪个字相近？（乌）仔细看有什么不同？用象形方法记忆：一“点”是鸟的眼睛。乌鸦因为羽毛是黑的，眼珠也是黑的，这一“点”就看不见了。你还知道哪些鸟？（喜鹊、麻雀、黄鸳、啄木鸟、猫头鹰……）给学生看各种乌的图片。

    儿：“儿”也是“儿子”的“儿”。组词，如“乌儿”“花儿”“小孩儿”等。乌儿能吃害虫，是人类的好朋友，我们要爱鸟。

    飞：样子像一只展开翅膀的小鸟。让学生做“飞”的动作。还有什么会飞？（靖蜒、蝴蝶、飞机……）

五、书写指导。

六、复习巩固。生字认读卡片。

 

 

第二课时

教学目标：

     1、学会“鱼”“虫”3个生字，读准字音，了解字义，正确书写。学会新笔画“提”。

 2、激发学生喜爱小动物的感情，爱护小动物。

教学过程：

一、复习检查。认读生字卡片。

二、字词教学。

鱼：由三部分组成。上部是撇、横撇，中间是“田”，下部是横。你知道哪些鱼？（金鱼、带鱼、黄鱼、卿鱼……）给学生看各种鱼的图片。

    虫：注意读准字音。你知道哪些虫？虫分为益虫和害虫。益虫对人们有好处，像蜜蜂。害虫对人们有害处，像蚊子、苍蝇，我们要消灭它们。

三、书写指导。

四、复习巩固。

 1、卡片认读生字。

 2、抄写生字。