教学目的：
1、 学会g k h三个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、 学会三拼的方法。
3、 会认"花、哥、弟、个、画"五个生字，会背儿歌。
教学重难点：
  g   k   h的发音方法及韵母相拼读音节。
教学准备：
  录音机   字母卡片   小黑板
教学时间：3
教学过程：
第一课时
一、 复习单韵母和学过的声母：
出示卡片：a  o  e  I  u  u
          b   p  m  f  d  t  n   l  y  w
1、 开火车认读
2、 找朋友拼读（指名读，分小组读，齐读）
二、 学习韵母g
1、 今天我们要认识三个新朋友，他们是g  k  h （边说边出示 题目）
2、 出示图画，谁来说说图上画着什么？
  学生自由地说（可以不按顺序的说）
指导学生按照从上到下的顺序观察图画，指导说说。
3、 请找出今天要学的三个字母，他们在哪里，看谁最快？
4、 让学生找出。
5、 学习声母g
A、 看图，出示声母g
  教师示范发音，边读边讲解发音部位和发音方法。
B、 学生练习发音，体会要领。
C、 指导学生利用图上的橄榄枝学习g的形。
三、 学习拼音。
1、 复习拼音方法。
2、 让学生试拼：g-a    g---e    g----u
3、 指名拼读音节。
四、 学习声母k  h
1、 学习声母k
（1） 看图，出示声母k
教师示范发音，边读边讲解发音部位。
（2） 学生练习发音，体会发音要领。
（3） 指导学生利用图上的识记k的形。
2、 学生声母h
（1） 看图出示声母h，教师示范发音，边读边讲解发音部位和发音方法。
（2） 学生练习发音，体会发音要领。
（3） 利用插图识记h的形。
五、 指导在四线三格中书写g  k  h。
第二课时
一、 复习。
1、 g的拼读音节ga  ge  gu。
2、 认读k  h  及单韵母a  e  u。
二、 练习拼音。
1、 复习拼音方法。
2、 让学生试着拼：ka  ke  ku  ha  hu  he
3、 指名拼读音节。
   开火车  齐读。
三、 教学三拼连读法
1、 看图，右边画着西瓜，"瓜"的音节是gua。比较gua与以前拼过的音节有什么不同。
2、 再看图，g是声母，u是介母,a是韵母，小女孩猛推g u a三个卡片，把三个字母快速连读，拼成音节gua.
3、 教师范读。
（声母g读得轻短些，介母u要快些，韵母a读得响亮些）
4、 教儿歌：声轻介快韵母亮，三音连读很
顺当。
5、 练习拼读，读词认字。
第三课时
一、读儿歌，读词认字。
二、扩展活动：
1． 拼读三拼音节，说说它们是什么。
花hua      锅guo    火huo
2． 读一读，比一比每组的音节有什么不同。
3． 读一读，连一连。
教学追记：