【教学目标】
1、进一步进行读书写字姿势的训练，培养学生健康的作业心理和良好的作业习惯。
2、巩固练习音序查字法，激发学生主动探索，自主学习，强化养成教育。
【教学准备】
1、相关教学挂图，了解学生寒假作业情况。
2、各人准备字典一本。
【教学时间】2课时。
【教学过程】
一课时
一、观察。
出示挂图，按顺序逐图观察，按“谁”、“在哪儿”、“干什么”的句式练说。
二、训练。
1、练习读书姿势、拿书的方法。
（选做得好的示范）
2、训练握笔方法。
（教师讲要领、行间巡视）
3、训练写字姿势。
（做得好的示范）
4、小结读书写字“三个一”。
三、体验：
看书上南京市游府西街小学学生的习作，师生赏评。
板书：认真完成作业。
2、展示学生中优秀的寒假作业。
3、讨论：
怎样才是认真完成作业？
四、小结：
养成良好的作业习惯。
二课时
一、观察导入：
1、出示第一幅图。
提问：
图上的老师在干什么？
二、讨论体验：
1、上学期我们学会了哪种查字典的方法？具体怎样查（说步骤）？
2、寒假里查过字典吗？
都在什么情况下查的？
对你的学习有什么帮助？
三、观察引导：
1、逐一出示课本插图，按“谁、干什么”的句式练习说图意。
2、说说看了这几幅图，你受到什么启发？
四、竞赛、训练：
1、找出《寒假作业》中不认识的字。
（指名说，教师板出相应的栏目）
2、查字典比赛。
⑴同座合查。
⑵分组竞赛。
⑶同座分A、B组查。
五、小结：
