教学目标：1、理解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激

             发学生对首都北京的热爱之情。

2、运用默读的方法练习默读课文，并图文对照读

   懂自然段意思，理解课文内容。

3、学会本课的3个生字，理解“勾画”等词语意

   思。

4、有感情地朗读课文，背诵其中一个自然段。

教学重点：练习默读课文，了解课文内容，感受首都北京夜晚

          的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。

教学准备：北京夜景图片、生字卡片、多媒体课件。

教学时数：2课时。

第一课时

教学重点：初读课文，了解文章主要内容。

教学过程：

一、定向导入：

上学期我们学习了《北京》这课，我们知道了北京有红墙黄瓦，读到了绿树成荫；读到了高楼林立，读到了立交桥纵横。（电脑出示北京景色图片）今天，我们与北京又一次想见。当太阳的光芒隐去，夜幕刚刚降临，北京就亮起来了，各式各样的灯汇集成海洋，看不到边，望不到头；各种色彩的光交辉映，把北京变成一座不夜城。你想目睹一下北京的夜晚美景吗？那就让老师带你一起去学习第24课《北京亮起来了》（板书课题）。通过这节课的学习，希望同学们能了解文章内容，熟读课文。

二、新授：

1、范读：老师范读课文，同学们注意跟读，以及断词断句的不同。

2、自由读：同学们模仿老师的语气，自己练习朗读课文，同时思考，这篇文章主要写了什么？（学生自由读课文）

3、汇报读：谁能给同学和老师读一读这篇课文？（指生读两遍课文）文章主要写了什么？（指2—3人说主要内容）

4、自学：默读课文，画出不认识的生字和不理解的词，联系上下文加以理解；默读理解每个自然段意思。

5、汇报：（1）字词。（课件出示本课3个生字）你认识这几个字吗？谁能组词（出示煌、焕、绚）？你能读准这些词语吗？（电脑出示闪烁、勾画、倒映、犹如、繁华、夜幕降临、川流不息、金碧辉煌、焕然一新、绚丽多彩）谁能说说“犹如”什么意思，你能用它说句话吗？谁有不理解的词提出来。（学生指不理解词其他同学回答，如有老师出示以外的词，教师板书在黑板上）。

（2）指导书写。“烁”字右边第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两笔。“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”。“煌”、“烁”二字左边的“火”字旁捺变点。“雄”字右边是四横，不能少一横。在描仿上写时注意美观。“繁”宜上下宽，中间收。“幕”草字头横短，而撇捺伸展。“焕”右边中间部分穿插在火字旁的撇点之间。

（3）朗读汇报段意。作者是按怎样的顺序向你介绍北京夜晚美景的呢？谁能来给同学们读一读，并说说每段的意思。（指生读文说意思，每段指2—3人读说）夜幕降临，北京是什么样呢？（指生读第一段并说意思2人）那灯的海洋，光的世界表现在哪呢？谁能接读第二段？（2—3人读说），马路上又是一番怎样的景色呢？（指读第3自然段）北京的商夜街在夜晚就变成了不夜城，什么样呢？（读第4自然段，说意思），齐读最后两个自然段说说什么意思？

三、巩固练习：

1、练习准确流利地朗读课文。

2、将描仿上没指导的字每字描1个写1个。

四、课堂小结：

这么美的景色应用怎样的感情去读课文呢？我们下节课接着学习。

24 北京亮起来了

板书设计：

长安街

天安门         

北京亮起来了
 
广场四周       灯的海洋

环形路         光的世界

商业街

紫禁城

第二课时

教学重点：有感情朗读课文，背诵其中一个自然段。

教学过程：

一、定向导入：

1、这节课我们继续游览北京美丽的夜景，重点练习有感情地朗读课文，背诵其中一个自然段。

2、复习：（1）回忆这篇文章主要写了什么？（2）你能准确读出这些词吗？（课件出示词语）

二、新授：

（一）直观体验，朗读感悟

1、（课件出示）观看北京夜景的图片，说说看后你有什么感受。

2、自读课文，体会“天安门城楼、立交桥、长安街、王府井、西单商业街、故宫”的明亮、辉煌。

3、同学们看图片（课件依次展示北京夜景图片），你能看图用课文中的词语描述吗？（注意落实一些重点词语，如倒映、华灯初上、川流不息、金碧辉煌等。）

4、北京夜晚真是太美了，你最喜欢哪的夜景？你能有感情地读一读那一段吗？（指导用赞美的语气来读课文，提问几个人比读）

5、自读课文，想想可以用什么词语来形容夜晚的北京。（如明亮、辉煌、美丽、繁华等等）

6、把你最喜欢的一段背下来，回家描述给家长听一听。

（二）积累运用

1、激趣：看到北京夜晚的美丽景色，同学们都感叹道：“哇，好美啊！”却不能用自己的话把它的美丽描述出来，课文是用哪些词句表现出来的呢？（可以对照书来说一说）

2、联感：结合我们上学期学过的《北京》和今天学的《北京亮起来了》说说假如你去了北京，你最想到哪儿去看看？

3、解说：（课件出示一两个城市的夜景图片）你能用下面的词语为这两幅图配上解说词吗？

高大的建筑物    绚丽多彩的广告  五光十色的霓虹灯

川流不息的汽车  繁华的大街      一幢幢高大的楼房

一座座立交桥    一束束灯光      金碧辉煌、灯光闪烁

焕然一新、绚丽多彩   川流不息

（三）实践活动

选择本课中自己喜欢的词语或句子，用一幅画表现词句的意思。

三、巩固练习：

有感情朗读课文，小组内比赛。

四、课堂小结：

学习了本课后，再晚上出去散步，可以用本课的一些词语形容我们家长东港的夜景了。