你  好！

    “学习刻苦，用功，是个善良的女生，但不善说话，木讷寡言，不善于与人交往……”这往往就是别人对我的评语。其实，我一点也不喜欢这样，我渴望朋友，渴望与朋友一起聊天，一起逛街……我只是不知道如何与人交往，尤其是刚进初一的时候，看着人人仿佛都那么高傲，走路目不斜视，就真的不知道如何与他们打招呼。几个月下来，大家都三三两两结伴而行，只有我，仍是独来独往……
    我家离学校很远，每天早晨六点半就要出门，坐公交车上学。我常常在车上看到一个女生，和我穿着一样的校服，也是我们年级的。每次，看见她在门口等待上车，我都在心里默念：“你好！我叫××，我们是一个学校的，你叫什么名字？”在心中默念了无数天，无数遍，每次都自己对自己说：“今天一定要打招呼！一定要！”可是每次都是心脏狂跳一阵嘴巴张了一张，没有声音，一转眼的功夫，已经擦身而过。然后心脏仍然狂跳，不停地埋怨自己：怎么这么胆怯、懦弱？是的，我不敢喊，我总是害怕，她知道我是谁吗？她会理我吗？她会对我笑脸相迎吗？还是漠然视之？她如果不理我怎么办？再喊吗？那我不是很难堪？
    那天早晨，我六点半赶到车站，上了车。车到××站，车停下来，车门开启，我又看见了在门口等候上车的她。她上车了，她就站在我旁边，右手抓着栏杆，背对着我，两眼望着窗外。我的心又狂跳起来，耳边又响起那重复着默念过无数次的话语：“你好！我叫××……”汽车又向前开了一站，我想着：“难道我又要像以前那样，等着汽车一站一站开下去，到站下车，再一次错失良机？”我对自己说“不！”“你好！我叫××……”我鼓起勇气开口。这回，我听见了自己的声音，可她好像没有听到。说出口后，我反倒觉得没那么难了，提高声音又对她说了一遍，她回过头，好像很惊诧的样子望我一下，问：“你在喊我吗？”我点点头，她笑了起来，回答道：“我叫×××，我是三班的，你在几班啊？”“我是二班的，我们的语文、数学老师都一样唉……”等到下车时，我们已经聊了半天学校趣事了。
    这件事看起来微不足道，但却是我人生的转折点，给了我信心，使我能够对不认识又想认识的人说“你好！”它使我明白：你不能左右别人对你的态度，让世界都对你笑脸相迎；但你可以改变自己对别人的态度，展开笑容，对别人说声“你好！”于是世界变得阳光明媚！
【点评】一段普通的经历，一句寻常的问候，却可以改变一个人的心情甚至个性，这是人的主观能动性充分发挥的结果。小作者敏锐地把握了题目中的这一要点，创设了一个车中交友的情境，展现了一个超越自我的过程，让人读来既有真实亲切之感，又有发自内心的共鸣。加上小作者善于心理描写，把自己多次欲言又止的心态刻画得淋漓尽致，使文章曲折有致。篇末的议论，不但是画龙点睛，而且拓展了原作文题，有创意，而且给文章添彩。（袁  源）