咽泪装欢

                 山东郓城一中初三·五班  冯梦轲

青春,透露着巨浪冲天的豪情;青春,洋溢着飞流直下的激情。但是，难道成长就是为了去磨灭这种激情吗？

                                   ——题记

曾经，为老师一句话赞扬兴奋不已；曾经为拍手腕赢得别人欣喜若狂；曾经为一道难题废寝忘食；曾经为一次嘲笑闻鸡起舞。

而现在“包羞忍耻是男儿”的豪情，却被父母只一句话“难得糊涂”打碎。

每次将进教室，看到那醒目的“三年级五班”依然是几分温暖、几分幸福，依然记得小学的“三五”，那激情四射的“三五”，那沸腾的“三五”-----谁说我的答案错，老师不认为又怎样，同学们都自我陶醉着，似乎上课不是简简单单地听，而在表现自己，张扬个性；却似乎也透露出几分苍凉，不管多精彩，却还是要被或多少，或轻或重地嘘一声，只多“初中”两字。却要用天与地的距离，衡量两者的对立。

或许你会说这是成熟，成熟就会宁静、淡泊，就会舍弃浮躁与张扬。但发表意见就是张扬，那宁静呢？淡泊呢？讽刺、嘲笑难道就是你所谓的宁静，痛苦别人，快乐自己就是淡泊？你错了，那是掩盖嫉妒的虚伪，那是残忍的暴虐。

成熟是在平凡中见峥嵘，在微言中见大义，在纷乱中理出头绪，在简单中发现哲理，而不是你那所谓成熟的随波逐流，人云亦云，察言观色，八面玲珑，见风使舵，甚至老奸巨滑。

如果成长就是为了磨灭那青春的激情，为了享受那自欺欺人的“残忍”为了从从容容地忍受平凡，甘愿淡泊的话，我倒愿把自己留在阿尔卑斯山顶，去放肆地哭或笑，去欣赏自己的激情，去为自己的演绎喝彩……

少年不识识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋……