1、体现一个“理”字:经常讲一些做人的道理,学习的方法,学生犯了错误,他能耐心细致做好学生思想工作,以情感人,以理服人,以诚待人,用他的人格魅力去感化和教育学生。
2、强调一个“严”字:郜老师对所有的学生都严爱有加,尤其是面对“障碍生”,更加注重严格管理,“理”与“严”两手抓,用他的威严去震撼学生,依靠自己的人格魅力及自我塑就的威严去感化、震撼他的每一个学生。
3、突出一个“细”字:郜老师又是一个奉献的楷模,他身体不太好,但他能身先士卒,凡要求学生做到的他总是先做好,课前饭后在教室总能看到他的身影,他用自己的“教书育人、为人师表”在塑造着他的学生们。