语文中考总复习作文创新导写
重庆市一中 邹仁波
第四章·语言创新
[能力导引]
中考优秀作文除了在立意，内容，感情，结构等方面有严格的要求外，在用词准确的前提下，语言也要求生动，富有文采。孔子云：“言之无文，行而不远。”这是关于文采意义的最好 概括。语言有文采主要是指用词生动，词语丰富，句式灵活，善于使用修辞手法，文句有意蕴。好的语言有利于表情达意，增强文章的表达效果。许多省市的中考作文评分（包括高考）把语言的运用作为一个重要依据。许多中考作文在语言的运用上做得不够，有的同学只是运用一些口头语言，用词不生动，句式呆板，影响了文章的内容和中心的表达，所以得分低。那么，怎样才能使我们的语言有文采呢？
一、要尽量选择形象感强的词语，多用描写句，少用陈述句。
二、要积累丰富的词语，尽量避免使用重复词语，尽可能恰当地选用同意词。
三、要综合运用修辞手法，如比喻，拟人，夸张，排比，反语，对偶等。
四、要借用、仿用词语，可巧妙借用、仿用古诗词、名言、格言、歌词、流行语言、歇后语等。
五、要句式灵活，长短句兼用，整散句并存，多采用一些排比句，对偶句，反复句等等，以增强表达效果。
六、要精心提炼一些富有哲理的语句。
同时，同学们一定要明确，有文采并不是说词藻华丽，朴实的语言运用恰当，同样生动，也有文采。空洞的华丽词藻，反而让文章显得脆弱。我们不妨来看看实例。请看下面这篇二类文是怎样升级的。
[典型文题一]
阅读下面的材料，按要求作文。
诗人说：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
伟人说：万类霜天竞自由。
哲人说：自由就是美。
革命者说：为了真理，我愿放弃自由。
管理者说：不能只有自由……
请以“自由”为话题，写一篇文章，所写内容必须在话题范围内。
要求：立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。
[构思点拨]
这道话题作文中的提示语已经暗示了不同的人对“自由”的不同理解，“自由”可以是一种精神，个人的、国家的、民族的；可以是人追求的目标；也可以是人特立独行的个性…… 而人在追求与获得“自由”的过程中无疑会丧失许多东西，如爱情、婚姻、幸福，甚至生命。就此为文，可以记叙，可以议论，可以抒情。
同学们，你们观察过身边的事物吗？许许多多的小生命对“自由”的渴望令我们人类惊叹。同学们可写寓言、童话故事。甚至编写神话故事。
同学们，写作文是自由的心灵展示的过程，难道你对老师讲解的一些框架和模式都完全赞同吗？若不，不妨写下自己自由作文的思考，这可是出彩的选材哟！
同学们，别忘了，在好的内容的前提下，给文章一个精美的“包装”哟，语言一定要有新意，做到内容与形式的完美结合。
[示范例文]
自由之光
张丹
爱情、希望和光荣的平静，并不能长久地将我们欺诳。
就是青春的梦也像朝雾一样消亡。
但我们的内心还燃烧着自由的渴望。
——普希金
世易时移，时间湮没了黄金古道，荒芜了边城驿站，冷落了海路航线。但却怎么也泯灭不了人们追求自由的渴望。不论是华章釉彩的唐代，还是温婉多情的两宋，总有唱不完的无羁诗歌，看不尽的相恋明月。
掸尽历史的尘埃，书卷中清晰可见：红楼是女娲补天的石头缘，断桥是千载一逢的蛇缘，聊斋是人妖相恋的狐缘，梁祝是比翼双飞的蝶缘，这些都是对自由爱情追求的美丽传说。本身完美而纯洁的追求，又怎知寒风骤起，天南地北双飞客，老翅几回寒暑。一如千里层云，心荡思扬，凄切而悲凉。
我常常在想：为什么历朝历代总会演绎着不尽的悲欢故事。放浪于形骸之外的王羲之逝去了；长啸当剑起舞的李白磨灭了无羁的声音；“抱明月而长终，挟飞仙以遨游”，苏子之客又羽化何处呢？几度青山外，残阳如血。难道一个个对自由追求之人都会落得如此下场，失去了温热的肌肤，成了一个千古雕凿的塑像，僵硬而又严肃。
问风，哪怕报以我残枝败叶的萧瑟。
问雨，哪怕报我以举步维艰的忧戚。
没有其他的声响，只闻大漠孤烟的驼铃声声，奏着汉的强音、唐的华章；茫茫大海，帆船乘风，载着富的物产，釉的多彩。
难道就没有其他的？世世代代就守着这个华丽的答案吗？
又是诗人看破了——我们的内心还燃着自由的渴望。是的，我们渴望自由，我们不是一具僵挺的机器，去重复一代又一代无休止的轮回。
我们的生活不再是一种形体上的演化过程，而是在时间深度中的皈依与反拔，消除了禁锢与无知，追求着自由。
这正是我们每一个人所期望的，一个经历了太多苦难与禁锢的民族，需要的是一种自由的光芒去点燃她的青春与激情，开创一个新的伟大的文明时代。既如此，那么我愿做这个获取自由之光的勇士，哪怕以生命换之。
[评析]
这是一篇颇具文采的大气之作，主要是在语言方面创新，令人击节赞赏。文章引用普希金的诗句开篇，点明了文章的中心。文章运用了大量的排比句，句式整齐灵活。用诗一般的语言，撷取史实和神话传说，极力铺写人们对“自由”的渴望和追求。其次，文章情理交融，相映成趣，用情感的羽翼放飞理性的思索。第三是语言精练传神，多用短句和整句，骈散结合，收缩有度，使文章意荡神驰，具有散文独特的美感。
[典型文题二]
小时侯，同学们都盼望着过节，总希望爸爸妈妈给自己买好吃的东西、买漂亮的衣服。而现在长大了，对于“过节”有了自己不同的理解。无论是中国的传统节日、民族特色的节日，还是从外国引进的节日，同学们一定有自己的独特经历和感悟。请以“过节”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，立意自定，题目自拟。
[构思点拨]
“过节”对同学们而言，是最熟悉不过的了，在过节时一定有说不完的高兴事，也有一言难尽的伤心事，何不记录下这些真实的情感，做到以情感人。也可编述寓言童话故事，把自己对节日的看法和理解寄托在身边的小动物身上，给人耳目一新之感。当然像上面同学丁写成说明文，也是一大创新。也可根据一些节日，编述故事，如有的同学写自己在端午节那天与屈原对话，以正话反说的形式表达自己对著名爱国诗人的景仰和热爱。请看下面的构思：
以《情人节的玫瑰开在教室里》为题写一篇记叙文，写全班同学在“情人节”那天，为了感谢
以《“愚”乐无限》为题写一篇记叙文，重点写同学们在“愚人节”那天，为了愚弄对方，搞了一些令人啼笑皆非的“恶作剧”，反映了同学们多姿多彩的学习生活。
以《贪官过节记》为题编述故事，写一贪官在新年来临之际，为了收敛钱财，如何启发下属给自己送礼，同时又如何向上级拉关系，充分暴露了官场上的腐败。全文以幽默讽刺的笔调来写，人物刻画力求生动鲜活。
以《“另类”节日》为题写一篇说明文，在掌握了大量材料的基础上，根据一定的标准，把古今中外的节日进行分类，一是按浓厚的民族风俗分类，如傣族泼水节、彝族火把节等；二是按纪念英雄人物分类，如端午节—纪念屈原；圣诞节、复活节、耶稣受难日—纪念耶稣等；三是按当地著名物产分类，如西班牙布诺镇的西红柿节；德国慕尼黑的啤酒节等；四是按关注人类健康分类，如爱耳日、世界防治结核病日、中国学生营养日、世界精神卫生日等节日。五是按相关职业分类，如教师节、国际警察节、秘书节等；六是其他类，如最累人的节日——清洁地球日等。给人以知识，同时表达这样的主题：节日的由来与人民的生活有着密切的联系。它体现了人民丰富的情感世界，寄托了人民对生活的热爱。
[示范例文]
天外有天，“贪”外有“贪”
吴娇
本人乃一贪官，直言不讳地说，是个彻头彻尾的贪官。官嘛，底下那两个“口”是说奉承话和大道理的，上面那宝盖就是权嘛、钱嘛！不贪，那不叫官，瞧我们单位那老李，他就不贪，可几十年了就一直当着个保管组长，光杆司令一个，真是可怜。唉，不说这么多了，快到国庆了，我可得好好准备一下：
计划拟好了，便把平时收敛的钱财清点一下，现在可不兴大包小包的，要送就点支票、机票什么的，人家高兴，我也乐意，何乐而不为呢？
第二天，我怀揣一张“夏威夷风情双飞7日游”来到胡副厅长家。哟，虽比张局长家稍逊一些，但也够气派，呵呵，看来此人八九不离十是条“肥鱼”，敲门吧！
门开了，一张清瘦的脸。“您好！我找胡副厅长。”我说。
“我就是，有什么事？”好严肃的声音！难道……我探头进去，哇，好豪华！哼哼，装什么样子，凭我多年行贪的经验，已经掂出你有什么分量了！
“我是本市的孙××，在×局当处长，我有一些问题想请教副厅长。”我故做正经。
“好说好说，是关于你的行贿问题吗？”
什么？我吓出一身冷汗，强作镇静，陪笑道：“哈哈，您真会开玩笑。”
“我就开门见山吧！你的能力嘛我是知道的，关于下一届处长的人选，我们正在研究。这次嘛……”他指着我的衣袋，“你有什么事呀？”
呼，吓死我了。我赶忙拿出那张“双飞”，满脸堆笑，双手捧上，“早说嘛，吓死小官儿了。这张‘双飞’，望您笑纳。”“哈，好说好说。”
他满脸笑容地接了过去。真不愧是贪中高手，也对，天外有天，贪外有贪嘛！
转眼到了
临近中午12点了，我起身正准备离开，突然从门口冲进几个警察，一下子将手铐铐在我手上，我被突如其来的变化吓得张口结舌，只听见胡副厅长用极其严肃的声音说：“孙××，你被同单位的李××揭发贪污，现查证属实，经检察院批准，现将你隔离审查。此外，张××也因涉嫌贪污已被隔离审察。”“什，什么，你，你是，是……”，“我是反贪局的，闲聊是为了让你放松警惕，警察是我打电话通知来的。”什么！唉，我这回可栽大跟头了！心中突然涌起一股悔意：早知如此，何必当初！现在已经来不及了！唉，看来这次国庆节，我只有在铁窗与悔恨中过完了。
[评析]
本文是一篇非常优秀的微型小说，作者以第一人称来写，在语言方面大量使用成人语言，模仿贪官们的行话，极富表现力，符合人物的性格特点。使文章更具幽默讽刺的意味。文章以在国庆节来临时，“我”是如何行贿受贿，最终“栽跟头”的，刻画出了当今社会“贪官”的丑恶嘴脸，针砭时弊，入木三分。
