“授人以鱼”是传统式教学的代名词，就是传统式教学，就是把知识直接传授给学生，是为现代教师所不屑一顾的一种方法，仿佛只要一被定性为”授人以鱼”，那就是老古董了。而“授人以渔”则是启发式教学的代名词，所代表的是新的教育思想，只要说这位教师是在“授人以渔”，那他一定是位现代型教师，是一位研究型教师。

但笔者却对时下流行的这两种说法不敢苟同。有例为证，这是一节一年级语文课，老师在讲拼音的读法，可是有大部分学生不会读，这时教师还在想方设法引导，结果，学生这节课结束下来，仍是似懂非懂。究其原因是有些学生确实不会读，这时如果我们用范读这种方式教给学生拼音的读法，那么难点就会迎刃而解了。在数学课上对于一些最基本的知识，如果我们还要转上几个弯才告诉学生的话，那学生只会越转越迷糊。从上例可以看出，在有些时候，我们需要引导学生，教以方法，但有些时候，对有些知识，还是应该采用直接传授的方法，也就是授人以鱼为好。

在教育教学理念的理解上，会出现这样的问题，从一个极端走向另一个极端。提素质教育我们就要抛弃传统教育的一切，难道传统的教育理念真的就一无是处了吗？因此，我认为对于教育理念的更新，应持批判的继承的态度，固本求源，不断发展，不断创新，这样的教育才是创新型教育，这样的教师才是创新型教师。

“授人以鱼”还是”授人以渔”？答曰：二者兼顾，视学情而定，此为最好的教法。