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讲给学生的写作秘诀之三——修辞 絮影萍踪修辞教学中存在的问题 不少教师在讲修辞时，仅仅向学生指出哪个句子使用了什么修辞手法，而很少提及其意义,更不提其原理和写作中的实际运用。很多中学生仅仅了解了几种修辞手法的定义，满足于对文章的修辞手法的分析和判断，而对它们的具体作用却不甚了了，更谈不上积极地运用它们为自己的文章增色。这显然是由于对修辞教学意义的片面理解所造成的弊端。本文拟就修辞的意义、几种常用修辞手法的功用及其在写作中的使用技巧进行探讨。修辞的意义 “落日楼头，断鸿声里，江南游子，将吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意……”自己思想的表白，真情的宣泄，不能被人真切地、完整地、准确……
