孩子，你的聪明、勤勉、踏实，为你带来了优异的成绩；你的诚挚、善良、温和又使你收获了友情赋予你的快慰。这学期里，你生活在快乐里，老师好像只批评过你一次，是因为你把一个同学弄哭了。你做事认真、作业整洁，字迹端正大方，上课积极要求发言，最主要的是，你拥有自信。一个对自己有信心的人，总是会做好事情的，你认为呢？你的作文写得真好，老师常把你作文里的好句子推荐给同学。当你坐在课堂里与全班同学一起听老师读你的作文时，你快乐吗？ 
团聚的时候，别忘了多给爸爸妈妈快乐！ 

你长大了，懂事多了，会自己去思考一些问题了。老师很明白你在全班同学心目中的位置。你是我们班真正的领军人物。你对于班级的管理，融进了更多的思维。有了更多的积极性与主动性。 
孩子，你的思辨能力、口头表达能力、理解能力常使我惊奇。你的作文篇篇都写得那么好。当你坐在同学们中间，与同学们一起听老师读你的作文时，心里快乐吗？你最喜欢老师上作文课，常叮着老师给你们补上作文课，我知道，你是真的对作文有兴趣呢！ 
孩子，你还缺一点毅力，有时甚至出现一些想逃避学习的念头，我提醒过你，可你还没有足够的警觉，是这样的吗？ 
多一点自信，少一点畏难情绪，这是老师对你的期望。 

孩子，你有开朗的一面，当你与同学在一起活动时，我悄悄地注 
孩子，你的成绩不稳定。考好的时候你很快乐。考得不好时你也会难过。你有很好的悟性，为什么不好好利用呢？对一些问题缺乏思考，总想坐享其成，这是你最大的弱点。你在课堂上的表现有时积极得让老师称奇，有时却散漫得让老师犯愁。你的字好多了，成绩有了很大的提高，但老师还是希望你能好上加好。多一点细心，多一点耐心，这是老师对你的忠告。 

彭伟 
孩子，你很聪明，你的数学成绩较突出，英语也学得不错。在语文方面，你的阅读和习作水平有了较大提高，这是让老师开心的事。但是，老师还是要提醒你，读书要用心。学会带着问题进行思考性的阅读，这一点至关重要。这不仅有助于你尽快提高理解、归纳、分析能力，更对你未来的发展有好处。你的作业写得很快，总能记住自己的责任，积极主动地完成任务。这学期，进步最明显的是你的字，能写得端正大方了，这是件可喜的事。 

张轶励 
小励，你灵活的思维、出众的记忆力，都给人以深刻的印象，调研考试时，你的成绩跃居班级第三，老师为你感到自豪，可紧接着，你流露出的自满与自负，又让老师担心了。应该说，你的成绩不错，可你知道吗？你的成绩还不稳定，你的粗心，做事漫不经心是影响你成绩的最大因素。你的字好多了，大多数时候，总能呈现给老师端正大方的字迹，一定要坚持。你的作文语言丰富，有情趣，透着真实，可你为什么有时懒于动笔呢？孩子，人是要有点吃苦精神的，缺乏自制力，很可能养成你过于随意的个性。你现在太爱说话就是一个危险的信号。 

孩子，你的聪明、勤勉、踏实，总能为带来好成绩。你的诚挚、善良，让老师感知了一个好孩子的潜质。在语文、数学、英语三门主科里，语文是你的弱项，虽然你总能考取较好的分数，但是分数并不是语文能力的全部，你的口头表达能力、形象思维能力、阅读理解能力都有待于进一步提高，尤其是作文，语言总是平淡的。在老师指导时，你往往神思游移，丧失了一些取人之长、补已之短的机会，错过了一些构筑作文框架的有效方法。你现在已能自觉地去看一些课外书了，老师要提醒你，读书一定要用心去读、思考着阅读，而不是流于形式的漫读，甚至拿着书假读。 

小慧，这学期里，你的表现一如既往，以聪颖、踏实以及勤奋取得了优异的成绩。还记得你的那篇日记吗？因抗“非典”长期不能回家，你在日记里倾诉了对家人的思念以及良好的祝愿。那感人的话语打动了同学们的心。老师读完你的习作，全班同学自发地为你精到的作文鼓掌，那情形真令人难忘。 参加那么多的舞蹈训练，你硬是凭着一股毅力，凭着不服输的劲头，认真完成每一次作业，成绩也从来没有退步过，这一点堪称同学们的榜样。你拥有自信，你纯朴的天性又给你带来了真挚的友谊，你该是快乐的！ 

志豪，你是个诚实的孩子，憨厚、朴实、善良。对待学习，你也付出了不少，成绩有了进步。但是，你还缺乏学习的自觉性，不能积极而有效地去学习，去完成学习任务，你的作业一直要老师催促或追要才能上交，从这里可以看出，你还没有完全把心思放在学习上。老师表扬你，鼓励你，也批评过你。记得吗？当你考取好成绩时，我让全班同学为你鼓掌，给你加油，帮你树立信心，你感动过吗？暗暗下过决心要好好学习吗？学习不是件轻松的事，需要付出艰辛而诚实的劳动，但只要付出，就会有回报，你说是吧？ 
记得你第一次月考的成绩吗？不及格！吓我一跳，一年多没见你不及格了，突然又出现那样的成绩，到底怎么了？是我放松了对你的要求，也是你自我放松了要求。我找你，共同分析失利的原因，你哭了，从那之后，你又变得勤奋而踏实了，功夫没负有心人，你的成绩上升了，虽然幅度不大，但已让我欣慰了。孩子，学习本不是件轻松的事，但付出就必定有回报，这在你身上已得到了验证。好好过假期吧，只是别忘了看看书，写写作业。 

晨晨，你是个实在的孩子。这学期，老师真切感知了你的进步。你能由一个上课不听、作业怕写的孩子逐渐变成一个上课积极发言，作业认真完成的孩子，难能可贵呀！孩子，你曾问我，你是不是比别人笨，老师告诉你，你很聪明，你懂道理，知道许多书本以外的东西，以前你的成绩不好，只是因为你没有养成良好的习惯，一旦养成好的习惯，你就会明白你有多出色。你有一位值得尊敬的母亲，记得她的那封信吗？曾感动了我们全班的同学，你不也是被感动得痛哭失声吗？好好爱你的母亲吧，她是你的骄傲，正如你应成为她的骄傲一样。 
孩子，你的成绩已经不错了，但老师真心希望你能更好，做到这点并不难，只要多点自觉性，多控制自己的不良行为，上课注意听，多要求发言。 
替我问候你的家人。 

志杰，老师很为你的进步而高兴。这学期，你个性里顽皮的成分去了不少，尤其是下半学期，你像变了个人似的，不再惹事生非，不再胡言乱语，很多时候，你都能静静做自己的事。你的进步，令所有的任课老师为你高兴。你去掉了浮躁的毛病，各方面都进步了，作业认真而准确，也很少见你因作业做错而发火了。孩子，知道吗？你父亲最担心的就是你的脾气，现在他总算可以暂时放心了。你的画画得真好，老师很佩服你，也希望你能一直保持这份兴趣，让你的画越画越好。 
祝福你们全家！ 

小燕，相处又半年了，这半年里，老师曾为你一些良好的表现暗自高兴，比如你主动找老师补课、自觉完成作业，再如你不再在写话时乱用拼音、不再把字写得一团糟……总之，好的表现曾给老师带来安慰，我想肯定也为你自己带去了快乐。可是小燕，期中考试，你又一次以失败带给了我们以及你的家人以失望。那几天，你知道老师在想什么吗？老师一直在想，是我给你补课补得少了吗？不是！是我平时对你关注不够吗？不是！我一直把你放在我的眼皮底下，希望能对你有好处，可就在我的眼皮底下，你仍自顾自地走神。你的注意力怎么那么容易分散？有时老师单独同你谈话，你最多听上两三句，又神思游移了。尽管如此，老师没想过要放弃你。在老师眼里，你不是差生，只不过是成长的速度慢了点，期中考试后，不知老师常给你补课你烦了没有，老师是真心希望你能尽快好起来呀！ 

宇辉，这学期，你的成绩仍让我放心，但你的字却不大如以前认真了，最让我感到意外的是，你现在太爱说话了，过于自由，不分场合、不分时间地自顾随便说话，为此老师没少批评你。你不记恨老师吧？孩子，记住，人到那儿都得守规矩，没有规矩不成方圆。你是个懂道理的孩子，说起话来一套一套的，批评起别人来的时候也有根有理的，为什么说服不了你自己呢？也难为你了孩子，一学期只与家长见了一次面。另外，你上课的时候有点散漫，这在一定程度上影响了你成绩的进一步提高。 

孩子，你很聪明的，课堂上，你思维灵活。表达虽慢一点，但思路总是清晰的；你很会思考，常提一些让老师也称奇的问题，问题在于，动脑只是学习的一部分，只有手脑并用才是学习的全部。孩子，你在动手方面还显不足，作业总要磨蹭到最后才交，而且有时还要老师不断催促；你的注意力太容易分散，多次因管别人的闲事而忘了自己的正事。海文，你只要上课再专注一点，成绩一定还有更大的提高，要知道，你的精力是那样的充沛，老师常见你上课时满头大汗地冲进教室。这学期也难为你了，生水痘耽误了那么多课，愣是赶上来了。其实那段时间老师追着你补课是为了你能与同学们齐头并进啊，孩子，你能理解吗？ 

孩子，你觉出这学期的变化了吗？你的字端正大方多了，要不怎么能在学部举行的硬笔字比赛中获奖呢？你对待事情的态度认真多了。否则老师怎么会选择你做班级的领操员呢？你在课堂上仍一如既往地表现着你出色的口才，敏捷的思维与丰富的见识。数学老师、英语老师在办公室都夸你呢，为你在她们课堂上的精彩表现。可是孩子，你的成绩为什么不稳定，时好时坏，你考虑过吗？老师跟你说，你太缺乏动手的能力，怕写字，还缺耐心、恒心，不知道自己此时该负起的责任。孩子，学点吃苦的精神吧，特别是在学习上。 

冰冰，你是个小才女。这学期，唱歌、跳舞、英语情景剧表演、作文竞赛……各项活动都可见你活泼的身影。课堂上，你善于倾听、敏锐而多思，神情专注得让老师打心眼里佩服；课间，你把主要时间花在了课外阅读上，周围一片嘈杂，你却能独自沉入书中描绘的世界，入神到旁若无人的地步，那情形让老师感动。孩子，从现在开始，你就已经在自己的心中营造着善与美的世界。还记得你关于把缤纷落叶变成金片救助孤儿的想象吗？还记得合欢树及合欢树叶的精妙比喻吗？还记得你精心编织的童话世界吗……冰冰，你娇小的身子里竟能蕴藏如此丰富多彩的世界，让老师惊异。 
真诚祝福你们全家！ 

孩子，这学期，你的学习劲头不大如从前了，在课堂上，你有时候一言不发，尽管老师不断把目光投向你；学习上，你缺乏以往已具备的一些主动性，有时竟忘了该做的作业。你妈妈给你买了本《大语文》，我想辅导你，首先要去找到你，没见你有一次主动去找我，你是不愿意去做那样的练习吗？好在你的成绩还不错，但一个人不能永远靠小聪明读书啊，养成良好的学习习惯才是重要的。你的作文语言丰富多了，还记得你《聪明的小猫》那篇童话吗？让老师眼前一亮，没想到你的想象力那么新奇，老师忍不住在班上读了呢！ 
孩子，你还要再勤勉、踏实一些。 

孩子，你好像一直生活在悠闲的状态中，平时倒也罢了，你可以以你的悠闲与同学一起轻松快乐，但在课堂上你再那么闲散就不行了。你有一颗聪明的脑袋，善于联想，常在课堂上提一些有趣的问题；你在夕会课上发言时可不停地说上几分钟；还有你的画画得那么好，这些都是你的长处啊。你的成绩完全可以再提高一步，只要你上课时注意力集中一点，写作业时神情专注一点。 

孩子，你思维灵活，上课反应积极。作业也写得很认真，交的也及时。但是一直处在一种完成任务的心态中。孩子，学习上重要的是自觉，要取得好的成绩，除自觉外还要主动一些，你的期中考试成绩让老师不满意，同时老师的心中也有不安。期中考试过后，老师对你的要求更严格了，你不介意吧？你还没能明白，你必须学会承担起相应的责任，特别是在学习上，你唯有用诚实的付出才能换取优异的成绩。学习绝不是做样子给老师或家长看。另外，你过于计较一些小事，过于在乎自己在一些小节上的得与失，这牵扯了你的精力，使你总不能把注意力投注到该投注的地方。大度一点，学会与人相处也很重要呢！ 
祝假期愉快！ 

孩子，相处一学期了，老师看着你一天天长大，也一天天懂事了。刚开学那会儿，你常常以泪洗面，老师理解你，体谅你，你毕竟还是个孩子。现在，你的活泼、机敏已能时时触动老师的心；很多时候，你又以你的敏感，说一些让老师感动的话；你以你的率真大方，赢得了同学们的友情。最让老师开心的是，你爸爸也说，你懂事多了。假日在家的时候，你总能自觉写好作业，自愿带着小弟弟玩；或见父母躺在沙发上，你会轻轻地为他们盖上点什么……孩子，老师听到这些的时候，多为你高兴啊。你的字写得真好，你的成绩进步很大，你的作文也越写越棒了。 
替我问候你的家人。 

央央，你最喜欢去的地方是我的办公室。在那里，你比其他孩子要自如、活泼得多。知道为什么吗？那是因为你不怕老师，老师也喜欢你。你的单纯、率真常引得老师要逗逗你，跟你似真似假地说几句逗闷子的话，你常常过份当真而哭鼻子，引得老师又回过头来哄你开心。央央，在你生病的日子里，几位老师可天天在念叨你呢，他们都想你，同学们也常问我你什么时候能回来。我们都喜欢你。你的作业认真而细致，每次写完都得细细检查才交给老师，你的字清秀而端正，作业整洁，你的成绩总处于班级前几位。小小的你，竟有这么大的能耐，老师很佩服你。 

孩子，还记得那次“背诵比赛”吗？抽到你的名字时，老师没有看到你半点的迟疑，当你轻松而欢快地跑向舞台时，我的心里满是喜悦。孩子，你给予拥有了自己的一份自信，敢在那么多的人面前展示自己，这需要多大的勇气啊。老师在心里为你喝采。当你背完跳下舞台时，老师的掌声为你响起。那晚，老师给你的掌声是最多的。你丢掉了过多的羞怯，笑容常挂在脸上，有时，你的笑容竞能感染老师呢。孩子，你的学习踏实认真，字写得很漂亮，但你要记住：你还不善于抓住时机表现自己，总等着老师叫你，你才去表达；另外，多读书、多思考仍是你要努力的方向。 

孩子，你的活泼、热情为你赢得了众多的朋友；你的乐观、俏皮常常给老师带来快乐。这学期，你不再象以前那样上课随意讲话了。要求发言的次数也多了。看着你的进步，老师打心眼里为你高兴。思滢，你是个自觉的孩子。那次调研考试，你为没考到90分以上哭了，那一刻，老师真的不知如何去安慰你。只有抱你坐在我的腿上，静等着你慢慢平静下来。 
孩子，你是快乐的，大部分的快乐都源自于你自己的创造。不过，你完全还可以寻找到更多的快乐。比如阅读的快乐、写日记的快乐……有时候你还缺点毅力与恒心。做事累了或不感兴趣时便想法投机取巧，这可不行。 
孩子，老师希望你永远保持一份良好的心境。那样，你就不仅仅为自己的好成绩而喜悦，更重要的是，你会发现你的路越来越宽了。 
祝福你们全家！ 

孩子，这学期，你参加了古筝兴趣小组的训练。你的付出有了回报。老师看着在舞台上弹奏的你，心适然了。你因快乐而选择，现在，老师看到了你的另一面——你用自己的选择而快乐。别放弃，坚持下去，你会收获更多的成功。 
孩子，你的成绩优良，但你对于阅读兴趣的淡薄，可能会影响你的理解、概括与总结能力。就像你弹古筝一样，静心按章法去弹，就会奏出美妙的音乐，否则只能是躁音。读书也一样，静下心，思考着去读，慢慢品味，你同样会在字里行间寻到音乐一样的优美。多读一些书吧，真正地读，而不是拿本书左顾右盼，或只是做做样子。