一道令人振奋的的作文考题

                      建湖实验初中    杨义顺    224700

    二00五年中考，黑龙江省命制了这样一道作文试题：

请在下面两个文题中任选一题作文。（55分）

   文题一：

哲学家说，和谐是生命与自然的相亲相爱；作家说，和谐是笔端生发的完美境界；舵手说，和谐是力挽狂澜的默契配合；学生说，和谐是生活中经历的每一个温馨故事……

       读完《流逝的古典》一文，你或许"对和谐"有了一定的认识。生活中我们也时时需要和谐，事事需要和谐，请以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇文章。

   文题二：

   面对                              

   请补全题目，写一篇文章。

   要求：⑴文体不限，若写诗歌不少于15行。

   ⑵写出真情实感，套写、抄袭的作文要扣分。

   ⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名。

   ⑷字数在600字左右。

   反思与评价（共5分）

   ⑴请你概括出所写文章的主旨。（2分）

   ⑵文章中最令你满意的一点是什么？在哪方面修改，会使文章更完美？（3分

读到此处，不觉眼前一亮，神清气爽，精神振奋。继而，手舞足蹈，怡然称快。

绝妙之一：该题改变了过去那种，或命题或半命题，或材料作文或漫画作文的旧有模式，让学生在两个文题中任选一题作文，或以“和谐”为话题，自拟题目，写一篇文章；或以“面对          为题”，先补全题目，再写成作文，开创了一种“开放+选择”的新型命题模式。这首先体现，新课标“开放、民主、平等、自主”的精神，让学生在开放中选择，在灵活中自主。

绝妙之二：将“话题作文”、“半命题作文”这两种比较灵活自由的命题形式放在一起，供学生自我选择，这充分体现了“平等、公正、公平”的竞争氛围和选拔原则。

绝妙之三：该题的命制中，创造性地增加了“反思与评价”这一写作环节，要求学生写完作文后，认真反思写作过程，仔细阅读自己作文，做出自我评价，尝试修改、完善。

⑴概括出所写文章的主旨。意在让学生认真反思自己的作文，立意是否鲜明、健康、积极，是否符合写作要求。

⑵找出文章中写得最出色的地方，说出最满意的理由，意在让学生认识自己的成功所在，体验成功，享受成功。并思考在哪方面进行修改，能使文章更完美，让学生既能享受到成功的喜悦，又能清醒地认识到自己的不足，积极寻求取得更大成功的途径和方法，在反思中学会正确认识自我，在评价中学会不断改进，不断完善。

无独有偶，大连市的中考试题中，也同样以提醒的方式，要求学生写完文章后，用修改符号做好修改，在中考中倡导学生在卷面上对自己的作文做好修改，还是破天荒的头一遭。

附大连市中考作文试题：

下面两题，任选一题作文。

⑴一个人独处的时候，你或许问过自己：我为深爱着自己的家人做了些什么？你或许问过自己……请以“我问我自己”为题，写一篇文章。

要求：

①文体自选，中心自定；

②全文不少于600字，但不得超过所给字格；

③文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名，如需要，请用字母A、B、C等代替。

⑵阅读下面材料，按要求作文。

一个过路人发现路旁有一块泥土，散发出芬芳的香味。过路人就把泥土带回家，竟然满室香气。

过路人大惑不解，问道：“你是珍宝吗？还是稀有的香料？”

泥土说：“都不是，我只是一块普通的泥土而已，至于我的香气，那是因为我曾在玫瑰园里和玫瑰相处了很长一段时期的缘故。”

要求：

①根据你对上面材料的理解，自定中心，自定文体，字拟题目，写一篇文章；

②所给材料可用可不用，但所写内容必须是对材料的理解；

③全文不少于600字，但不得超过所给字格；

④文中不得出现本人及与本人有关的校名、人名，如需要，请用字母A、B、C等代替。

注意：文章写完后，如果你觉得需要修改，可用修改符号在所给空白处修改。

（大连卷）