12、中考广告语类试题类型的嬗变与解题指导

《语文课程标准》指出，“学生能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题制订简单的研究计划，从报刊、书籍中考或其他媒体中获取有关节的资料，讨论分析问题，写出简单的报告。”“能就共同关注的热点问题搜集资料，能展示学习成果。”（第13页）“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：……各种标语广告”（第15页）因而无论是从阅读中获取信息的角度说，还是从课程资源的开发与利用来说，重视对广告的学习与考查是充分体现《语文课程标准》精神与理念的。这些要求在近年来的中考试题中均有较好体现。

    这类试题主要有以下几种题型：

    拟写广告语类：

    这类试题要求结合阅读文章与生活的实际，拟写出相应的标语，所拟写的标语从内容与主题来看，有公益宣传类，旅游资源宣传类及产品广告类等。公益广告主要涉及的主题有环保、社会公德、社会热点问题等，如2002年湖北省孝感地区中考卷第5题关于沙暴的拟一则保护环境的广告语，2002年湖北黄冈第25题为禁止使用一次性筷子拟一条文选，2003年山东省、山东省威海市均有以抗击非典为话题的广告词拟写（依次为第5、7题），2003年上海第19题结合文本内容为北京2008年奥运会拟写一条标语，2001年贵阳第26题、2003年厦门第33题均为结合文本内容为地方旅游资源拟写广告词。2003年浙江省衢州市中考题第4题是一道为本地物产写一条广告语。

    广告语赏析类：

    这类题目由试卷提供优秀的广告语，要求学生加以赏析。典型试题有2003年重庆卷第8题、2003年甘肃卷25题均为对“联想”品牌的广告词“人类失去联想，世界将会怎样？”进行赏析。其中重庆市中考题如下：

    联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象，打了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样？”请认真品味这则广告，回答下面的问题。（5分）

    （1）广告中的“联想”一词，有哪两方面的含义？（2分）

    （2）请你谈谈这则广告妙在哪里。（3分）再如山东省烟台市2003年中考卷第28题为：

    根据提示按要求做题：（15分）

    敬业如天

    重法如山

    唯正义是从

    <1>这是某律师事务所对自己的职业内涵和职业精神的诠释，请你从内容和语言两个方面进行简要的评析。（6分）

    <2>每一种职业都有自己的特性，请你从下面三种职业中任选一种，拟写3－4句话，既要突出其职业内涵和职业精神，又要简洁凝练，隽永典雅。（每句不超过7个词，不得套用上面的例子，也不要照搬古诗句）

    选项：护士  农民  环卫工人（9分）

    广告语评写结合类：

    这类试题兼有上述二者的特征，但更为综合，既要对广告语进行评价，又要用写作的形式加以表现，它往往表现为小作文的形式，如2002年河南省中考卷第6题题为“我最欣赏（厌恶）的一则广告”，赋分为5分，要求不少于200字。这实际上是与议论文写作训练相结合的一道综合题。

    广告语类试题主要有以下的特点：

  1. 关注时代热点问题，从而通过考查的方式引导学生关注时代生活，进一步弘扬时代精神。这也是《语文课程标准》的精神体现。如2001年黑龙江卷就出现了表示预祝北京申奥成功的标语写作题（第3题），2003上海卷关注2008年的北京奥运会。

  2. 结合文本内容进行写作，即使是赏析，也提供足够的语言环境，不再单纯地考查广告。如2003年上海是将试题纳入《奥林匹克新格言》一文的阅读考查中进行的，上述的2001年贵阳市中考也是将拟写要求放入语段阅读中进行考查的。

  3. 与考查语言的效果结合，考查更具有综合性。拟写广告语类试题提出语言方面的要求，欣赏类中更是侧重语言的欣赏。这样试题走出了以往“为求新而求新”的怪圈，更注重了对考生的语文综合素养的考查。

    掌握了这一些试题的特点，解答广告语类试题应当注意这样几个方面：

    （1）拟写广告语，首先应做到语言准确简洁。所谓准确，就是不溢美，特别是产品广告的拟写。所谓简洁，是由广告语的自身特点所决定的，要做到言简意丰。其次语言力求含蓄而有韵味，使读者产生美好的遐想。

    （2）赏析优秀的广告语应着眼于对广告语的语言效果进行欣赏，对其为了达到相应的效果、而采用的写作方法、修辞手法等等。

    （3）小作文式广告试题应兼顾广告语自身的特点与相应的文体要求进行写作，两者缺一不可。只有这样，才能获得高分。