点击中考仿写、对联题

一、

仿句仿什么？

１、仿句式：

句子形式（注意点）：

（1）仿句的陈述对象（主语）

（2）句子的固定格式。

（3）相对应的词性。

２、仿修辞：修辞角度：有些题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，这八种修辞是比喻、拟人、排比、对偶、反问、反复、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。

３、仿语境：语境。仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。色彩角度：感情上句子包含的褒贬之情，多用格调高雅的词句。

二、仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面

1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。
2、形式上力求句式相同。注意修辞手法。

3、表达上必须手法一致。注意句子结构类型。

1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。
2、形式上力求句式相同。注意修辞手法。

3、表达上必须手法一致。注意句子结构类型。

三、通过练习概括仿写类型

仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？

１、考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

类型：套用式仿写

2、 考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，思维就象鱼儿离开了水源。类型：续写式仿写

3、考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。类型：造句式仿写

4、结合前后句子，把句子补充完整。

如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，_________________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。类型：嵌入式仿写

5、下列一个句子写到“虚伪”。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。要求直接表述，言简意赅。

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）仿句：友谊和信任产生温暖

 类型：命题式仿写

四、、要点总结

1、努力从“形似” 到“神似”。

形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

五、能力训练

1、依照下列的句子，另写一句。

       人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

   ___________ ，___________

___________ ，__　　　_________　。　　　　　　　　　　　　

２、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，

你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？　　　　　　　　　　　。

３、依照例句，为河北的一处旅游胜地写一广告语。

       让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

       　　　_____，_　　_　，　　　　_， _________________。

４、仿照下列句子的句式，再写两个句子。
    也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

审题

：从内容上看：写一个人尽管平凡、渺小，却有他存在的价值。

从句式看：是一个转折关系的复句。

从修辞看：用的是比拟的手法。

 仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星星，为大地添一分光明，增一分热量。

仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

仿写3：也许，你汇不成波澜壮阔的大海，但你依然可以汇成一条清澈的小溪或涓涓细流，为大山添一道风景、增一丝灵气。

４、结合语境，在横线上仿写恰当的词语。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是    ，尊严就是     ；如果生命是    ，尊严就是      。

５、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。

例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。  

仿写

：

 如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。

６、在下面的括号内填写句子，使之与前面的句子构成排比句。

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；（蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。）（鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。）

７、按照例句的思路及句式，将后面的句子填写完整。

例句：什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。

什么样的青春最辉煌？太阳说：                                       。      

什么样的心灵最明亮？月亮说：                                       。                    

什么样的人生最美好？海燕说：                         　　　　      。

８、仿写句子，使内容句式都与前句协调。 例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获。 

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”

的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

９、仿照下面的句子再写两句。

我梦想：去到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇特壮丽。 ：我梦想去到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“秋风萧瑟，洪波涌起”，的惊心动魄。我梦想去到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹，分外妖娆”的北国风光。

１０、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于槽枥之间；　　　　　。结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。结论：人们应善于抓住机遇；敢于推荐自己。

１１、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。

无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古绝唱《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的霍金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生。他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。

1、将下列打乱的对联准确配对。

发愤识遍天下字  雨滋春树碧连天 

腊梅吐芳迎红日  学海无涯勤可渡

书山万仞志能攀  立志读尽人间书

绿柳展枝舞春风  风送花香红满地

一、

了解对联的基本特点：

1、字数相等

2、词性相对

3、意义相关

4、节奏相合

5、平仄相协

6、结构相应

二、对对联的方法

1、把握对联的基本特点

2、进行联想和想象

3、仿用已有的修辞手法

4、利用传统的对联口诀：云对雨，雪对风，晚照对晴空；

春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟；

 楼对阁，户对窗，巨海对长江

——《声律启蒙》

分小组对对联，看谁对得更多更好。

1、兢兢业业育桃李，　　                         　　。

２、环境清幽藏古今学术，                         　　。

３、以“山、水”为基础，扩充为七字左右的对联。

４、风声、雨声、读书声，声声入耳；

５、足智多谋，孔明巧箭；   　　　　 

  ，                        。

６、独门绝技少林寺，天下无双。　　　　　　　　　　，　　　　　。

７、绵绵春雨润万物

８、读名著开卷有益

９、学问藏今古

１０、根据我们初中所学的古文写出下面句子的对句：

登岳阳楼心旷神怡

邹忌讽齐王纳谏

１２、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

　　⑴ □□□风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

　⑵ □□煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》）