内容简介：
【同步达纲练习】
一、基础知识
1．给下面句子中加粗的字注音。
（1）哺（ ）育 （2）屏（ ）障 （3）懊悔（ ）
（4）回环曲（ ）折 （5）炽（ ）痛 （6）嗥（ ）鸣
2．按拼音写汉字。
（1）澎pài（ ） （2）狂lán（ ） （3）qí（ ）祷 （4）斑lán（ ）
（5）默qì（ ） （6）gèn（ ）古
3．解释下列句中加粗的词语。
（1）洗去她一切的污秽 污秽：________________
（2）狐仙姑深夜的谰语 谰语：________________
（3）但是他哽住了 哽：__________________
（4）标直漂亮的白桦树在原野上呻吟 标直：________________
4．指出下列句子中破折号的作用。
（1）败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”（）
（2）他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；（）
（3）“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（）
（4）“放学了，——你们走吧。”（ ）
5．分析下列句子的含义。
（1）屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
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（2）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。
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（3）今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。
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6．指出下列句子使用的修辞方法。
（1）我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？（ ）
（2）亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。（ ）
（3）今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。（ ）
（4）画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边的草地上，普鲁士兵正在操练。（ ）
7．填空。
（1）《最后一课》的体裁是________，作者是________国作家________。这篇文章以________________________为背景，“我”是_______________________________________，______________________________________是本文的线索。
（2）《黄河颂》的词作者是________。《黄河大合唱》由________谱曲。
（3）《艰难的国运与雄健的国民》的作者是________，他是中国最早的马克思主义者，中国共产党的创始人和早期领导人。
（4）《土地的誓言》作者是_________，原名曹汉文，辽宁昌图人。现代作家。
8．如何理解《黄河颂》中黄河是“摇篮”，是“屏障”？
（侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言）
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二、阅读
阅读下列两段文字，回答问题。
[甲]语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西” “阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就
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