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Unit 1 Hello! Nice to meet you 4 |
作者:佚名 文章来源:网络 点击数 更新时间:2005/7/31 2:33:35 文章录入:蓝星 责任编辑:蓝星 |
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Lesson 4 教学目的 通过本课学习,对前三课所学内容进行复习。 教学内容 1.复习字母A~N。 2.复习句型:(1)What’s this? (2)It’s…(只要求学生能听懂,并用口头回答) 3.复习 Good morning to you! 4.讲解复习要点(1)。 教具 录音机;字母卡片;投影仪;小黑板。 教学方法 利用录音机进行听力练习,让学生看电视,然后表演,利用投影仪做练习。 教学过程 Step 1 Revision 1.复习所学过的对话,既要有集体操练,又要有个人或小组练习,并让学生表演对话。 2.复习字母A~N的读音。教师每出示一张卡片,说: What’s this?由学生依次答出。 教师可将手中A~N的字母卡片,分发到学生手中,由学生两人一组,进行问答练习。注意提示学生,在亮出卡片同时,用英语问自己的同桌: :What’s this? :It’s… 之后请几组同学演示,并大力表扬声音响亮、动作大方的同学。 Step 2 Presentation 1.教师打开录音机,播放Part 1的录音,也可播放对话演示视频(见媒体素材视频类:对话演示Lesson 4),模拟对话发生的场景,以增加真实感。然后问几个问题: Who is the girl? Who is the teacher?等。 必要时解释Nice to meet you的用法,可通过视频进行讲解(见媒体素材句型讲解:Nice to meet you)。 2.朗读课文,播放PowerPoint文件课文对话跟读中的Lesson 4的音频文件(见媒体素材课文对话跟读),让学生跟着朗读,反复跟读几遍后,叫学生分角色进行朗读。鼓励学生加上正确的手势等,之后请几组学生表演。 3.组织学生数人一组,根据本课插图提供的情景及录音带上演示的小对话,进行编排练习。 Step 3 Checkpoint 1 1.读一遍复习要点中所出现的日常交际用语。可将第1至第3课的磁带完整放一遍,学生跟读,但不必逐课去看,只看复习要点,看学生能否找到录音机中播放的句子,检验一下学生的辨认能力。在学生学习英语的初始阶段,除了要注意强调听说领先,还要注意培养学生的认读能力。 2.教师利用Checkpoint l中的日常用语与一名同学进行对话练习。示范之后,让同学们两人一组进行练习并表演。对话如下: Good morning, Miss/Mr. … Good morning, class. Hello. . . Nice to meet you! Nice to meet you, too. How are you? Fine, thank you/thanks. And you? I am/I’m fine, too. Thank you. I am / I’m. . . What is / what’s your name? My name is. . . Sit down, please. Thank you. What’s this? / what is this? It is. . . / It’s. . . Step 4 Consolidation and summary 1.认读所学过的日常用语(checkpoint) 2.Revise the letters. Look at the picture of a keyboard and find the letters from A to Z. 3.Do Ex .1, 2 in class. Step 5 Homework 1.Do Ex. 5 in the students’ exercise books. 2.Ex. 6 after class, make up a new dialogue 3.Learn to sing English songs: Glad to meet you(见媒体素材:歌曲欣赏Glad to meet you) 交际用语 Nice to meet you!见到你很高兴! 这是一种问候用语,一般在双方刚认识后讲这句话,表示很高兴结识对方。答语是:Nice to meet you,too!见到你我也很高兴!此外,当两位熟人或朋友见面,也可用 Nice to meet/see you.或 Nice to see you again.表示问候。 nice的词义除表示“令人愉快的”以外,还有“漂亮的,好的”等意思。例如:That’s a nice boy.那是个好孩子。It’s a nice car.那辆汽车真漂亮。 |
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