Lesson 96教学设计示例(一)

　　一、教学内容：

　　通过大量的练习是学生巩固所学过的知识，熟练掌握一般现在时，以及英文书信的书写格式。

　　二、教具：

　　录音机、磁带。

　　三、课堂教学设计

　　1． 学生作值日报告。

　　2． 教师写出单词：ride, write, Friday让学生找出他们含有的共同的音素 /ai/。

　　3． 教师总结板书/ai/ : ride, write, Friday. 再以同样的方式总结出：/i/, /ju:/, /u:/..

　　4． 教师领读这些音标，使学生更好的掌握单词的正确发音。

　　5． 学生听录音并跟读这些音标。

　　6． 学生听第二部分录音并跟读。让他们用手势表示出重音和语调。

　　7． 教师提出问题：Where is this postcard from? 并帮助学生回答I think it’s from…等等。然后再请学生以小组的形式对课本上的明信片进行问答练习。

　　8． 教师播放第四部分录音，让学生做练习册第116页第3题。教师指导学生共同完成课后练习。

　　9． 教师播放第五部分录音，学生合上书本听录音，然后跟读，教学词组make friends，然后让学生以自己的身份写一封回信，写在课本第七部分，同时复习明信片和信件的格式。

　　10. 教师放第六部分录音，让学生听录音，反复跟读并完成书上的短文。然后以两人为一小组互相检查答案。

　　11. 最后教师复习课本“复习要点24”中的内容，学生讨论并教师帮助学生解决可能出现的问题。向学生解释清楚一般现在时态的用法．

　　12．教师布置课堂作业：（教师课根据具体情况而定）

　　1．USA（完整形式）______________　2．come from（近义词组）______________

　　3．French（国家）______________　　4．Englishman（复数）______________

　　5．has（原形）______________　　　6．people（复数）______________

　　7．teacher（动词）______________　　8．Canada（国家的人）______________

　　 Answers: 1. the United States of America   2. be from   3. France   4. Englishmen   5. have   6. people   7. teach   8. Canadian

　　13．再学生作完课堂练习后，教师总结元音字母i和u的发音：字母i在开音节中读／ai／，在闭音节中读／i／。字母u在开音节中读／ju：／，在闭音节中读／u：／／Q／／u／．

　　14．教师布置家庭作业：

　　1．完成练习册里的所有习题．

　　2．预习下一个单元．

　　（此练习可根据学生的具体情况而定）

　　Writhe on blackboard

　　Exercises

　　选择填空：

　　(　) 1. I learn English ______ my American friends.

　　  A. from　　　B. and　　　C. to　　　D. for

　　(　) 2. Tom, Jack and I ______ students.

　　  A. are all　　　B. all are　　　C. am all　　D. all am

　　(　)3. I know only _______Chinese.

　　  A. a few　　　B. few　　　C. little　　　D. a little

　　(　)4.Are they ______ in the river?

　　  A. swim　　B. swimming　　C. swimming　　D. are swimming

　　(　)5. Lily and I ______at home.

　　  A. am staying　　B. are staying　　C. is staying　　D. be staying

　　(　) 6. They often watch TV ______ Sundays.

　　  A. on　　　B. in　　　C. at　　　D. of

　　(　)7.______are you doing? I'm doing my homework.

　　  A. Where　　　B. What　　　C. How　　　D. Who

　　(　)8.______books do you have?

　　  A. How much　　B. How many　　C. How　　D. What many

　　(　) 9. She ______ any friends.

　　  A. don’t have　　B. has　　C. doesn't have　　D. not have

　　(　) 10. ______there ______water here?

　　  A. Is, some　　B. Are, any　　C. Are, a lot of　　D. Is, much

　　(　) 11. Do you want ______shopping with me?

　　  A. go　　　B. going　　　C. to go　　　D. goes

　　(　) 12. I would like ______ .

　　  A. two pieces of breads　　　　B. two piece of bread

　　  C. two pieces of bread　　　　D. pieces of two bread

　　(　) 13. They often teach ______ Chinese.

　　  A. I　　　B. me 　　C. mine　　D. my

　　 (　)14.______she have a ruler? No, she______.

　　  A. Does, does　　B. Do, don't　　C. Does, doesn't　　D. Is, isn't

　　(　) 15. Whose books are these? They are ______.

　　  A. we 　　　B. us　　　C. our　　　D. ours

　　(　) 16. Do they have ______friends? Yes, they ______.

　　  A. a lot, have　　B. much, do　　C. many, are　　D. many, do

　　(　) 17. ______do you like China? ______.

　　  A. How, I like it very much　　B. What, I like it a little

　　  C. How, The food　　　　　　D. What, It's great

　　Answers: 1.A 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.C 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.D 16.D 17.A