课题

期初复习（1）

内 容

P1复习1~6题

教

学

目

标

认知： 使学生进一步掌握乘数，除数是两位数的乘除法的计算方法

能更加正确熟练的计算。

能力：进一步提高学生的计算能力。

情感： 培养学生对计算的认真的态度。

重  点

掌握方法和混合试题的运算

难  点

除数是两位数的计算方法。

顺序

 

教

学

方

法

 

练习法

谈话法

 

 

教    学    程     序     设     计

电教应用

学 生活 动

教 师 活 动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生听讲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生口算

一、揭示课题

1、这学期数学课上，我们将学习许多新的数学知识，在学习新知识前，我们将复习过去学过的一些内容，这节课，主要复习乘数，除数是两位数的乘除法的计算方法和两步计算混合运算试题（板书）

2、通过复习要求同学们进一步掌握过去学个的计算方法，较熟练地进行计算，掌握四则混合运算的顺序，提高计算能力，还掌握好长度，面积单位间换算。

二、复习计算

1、口算

（1）    出题，指名口算，并说是怎样想的

25×3=     6×40=    45÷3=   80÷40=

250×3=    16×40=  450÷3   280÷40=

（2）    完成书上P1期初复习第1题

2、复习笔算   

教    学    程     序     设     计

电教应用

学生 活 动

教师 活 动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板演，齐练

集体订正

 

 

板演，齐练

 

口答

 

 

学生听讲

 

 

 

口答

 

 

 

 

 

 

独立练习

 

 

 

口答

填书

 

听讲

 

 

独立完成

 

 

 

 

 

（1）    复习乘法（做期初复习第2题）

让学生说是怎样算的，说说68×50怎样列竖式比较简便。

问：根据刚才的计算谁来说说笔算乘法怎样算。

（2）    复习除法（做期初复习第2题）的除法。让学生口答

952÷28的商的最高位在（）位

3765÷16的商的最高位在（）位。

问：谁能说说除数是两位数的笔算方法？

小结：我们计算乘除法一定要按照计算方法来计算，计算后还要自觉的验算，保证计算结果是正确的，从小养成对工作认真负责的态度。

3、复习混合运算

（1）    提问：在没有括号的算式里有加减法，也有乘除法，要先算什么？再算什么？

在有括号的算式里，要先算什么？再算什么？

（2）做第4题的（右）两题。教师巡视，让学生说运算顺序

 

三、复习长度单位，面积单位

1、指名说常见的长度单位和面积单位

2、做书上P1第5题（填书）

 

四、全课小结

 

五、作业书上P1第3题、第4题（左）

 

和第6题

教    学    程     序     设     计

电教应用

学 生 活 动

教 师 活 动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

板

 

书

 

设

 

计

计算复习

 

 

一、口算                 三、面积单位

                        平方米 100 平方分米100 平方厘米

（1）口算乘法            四、长度单位

（2）口算除法          米10 分米10 厘米

二、笔算

教 学

 

后 记