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教学目标 　　1 、使学生理解什么叫做解比例． 　　 2 、使学生掌握解比例的方法，会解比例。 教学重点 　　 使学生掌握解比例的方法，学会解比例． 教学难点 　　 引导学生根据比例的基本性质，将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式，即已学过的含有未知数的等式。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1 、解下列简易方程，并口述过程． 　　2 x =8 × 9   2 、什么叫做比例？什么叫做比例的基本性质？ 3 、应用比例的基本性质，判断下面哪一组中的两个比可以组……