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教学目标 　　 1 、使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。 　　 2 、使学生能够应用比例知识，根据比例尺求图上距离或实际距离。 教学重点 　　 理解比例尺的意义：能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。 教学难点 　　 设未知数时长度单位的使用。 教学步骤 一、铺垫孕伏 1 、 1 千米 = （ 　 ）米 　　　　 1 分米 = （ 　 ）厘米 　　1 米 = （ 　 ）分米 　　　　 1 厘米 = （ 　 ）毫米 2 、 30……