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教学目标 　　1、知道“扩大”“缩小”的含义． 　　2、理解乘法里一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍积也扩大（或缩小）相同的倍数的规律． 　　3、能运用积的变化规律进行简便计算． 　　4、通过“因数和积的变化规律”这一数学规律的教学渗透函数思想，培养学生发现规律，进行抽象概括等思维能力． 教学重点 　　理解“一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数”这一数学规律． 教学难点 　　 理解因数和积的变化规律并运用规律计算． 教学步骤 一、铺垫孕伏 1．口算：练习四第6题……