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关闭窗口 知识目标
1 初步学习12个生字和相关词语
2 学习“······像······”的句式
3 观察图画，感受黄山石的奇妙神韵，会用“神奇”“翻滚”造句
4 培养学生想像能力
教学重点 指导学生有感情地朗读课文
教学难点 培养学生的想像能力
三、 媒体选用：
媒体类型 媒体来源 内容要点 教 学 作 用 使用方法
CAI课件 自制 12个生字 加深学生印象，扫清朗读障碍 随文点出、拼读生字
黄山四绝图 感受黄山的自然风光，激发热爱大自然的感情 导视
黄山风景图，范读课文第一自然段 体会黄山风景秀丽神奇，激发学习兴趣 导视、朗读
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都图及课文朗读 便于学生仔细观察几块奇石，真实感受黄山石的奇妙，指导朗读课文 导视、观察，说话、朗读
欣赏全文 让学生进一步感受黄山风景神奇，学习朗读技巧 欣赏、体会
备用作业 进一步突破难点 巩固
1、 导入新课：同学们，我们祖国有许多的风景区，你知道的有哪些？（安徽黄山）老师今天就要带同学们到安徽黄山去看看那儿的绝妙风景。[出示CAI（黄山四绝图）]，我们今天只欣赏黄山奇石。
2、 这是黄山风景图（点出理解第一段）读课文，说说黄山风景怎样，在描写的词语下画出“——”。点出生字，拼读生字，齐读课文。既然黄山石有趣，我们就去看一看吧！
3、 屏萛显示：仙桃石。学习第二段，有感情地朗读课文。
4、 点出猴子观海图、仙人指路图，用什么像什么的句式说这两幅图，读课文，点出生字，拼读生字，把三幅图编成一个故事。
5、 点出金鸡叫天都图，用什么像什么的句式说这幅图，读课文，把“著名”换成另外的词，说说这个句子，读课文，点出生字，读生字。
6、 学习最后一段，齐读最后一段，点出生字“琴、状、岩”，读生字。观察图，说出这些“石头像什么”
7、 欣赏课文，朗读全文。
五、 板书
风景——秀丽
仙桃石
猴子观海 神奇
仙人指路
金鸡叫天都
六、 作业设计：
（一） 读生字卡片
（二） 说一段话，用上“翻滚”、“神奇”
（三） 填空，点出（书面作业）
七、教学过程结构图：
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