26 、蜜 蜂

教学目标：

　　1、默读课文。

　　2、理解课文主要内容，弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。

　　3、学习作者观察，思考和实验的方法，感受严谨的科学态度和求实的科学作风。

教学重难点：

　　理解课文主要内容,弄清实验是怎么做的，结论又是怎样得出的。

教学过程：

一、导入

　　法国科学家法布尔，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察与实验。本课我们来看一看法布尔是怎样观察蜜蜂的。

二、出示阅读提示

三、指导学生自读课文

思考：

　　（1）为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，作者是怎样做的？得出了怎样的结论？

　　（2）从作者的做法里你受到了什么启发？

四、分小组合作学习交流体会。

五、讨论，汇报学习结果。

六、总结：

　　大科学家法布尔以严谨求实，积极探索的科学态度，认真研究蜜蜂辨认方向的本能,给我们的启示是每一个人都要以严谨认真的态度对待我们身边的每一件事，要从小培养自己的科学素养,积极探索，为科学事业贡献力量。

扩展资料

亨利。法布尔

　　法国著名科学家，科普作家。生于农民家庭，从小生活极其穷困，15岁考入师范学校，毕业后获得初中数学教师的职位。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现了垒筑蜂和蜂窝。从此“虫心"焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫著作，立志做一个为虫子写历史的人。

　　法布尔是第一个在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。法布尔的心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，他以人性观察昆虫的本能，习性,劳动，婚恋，繁衍和死亡，并以虫性反观社会人生，睿智的哲思跃然纸上，在其朴素的笔下，一部严肃的学术著作如优美的散文，人们不仅能从中获得知识和思想，阅读本身就是一次独特的审美过程。

　　《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细观察了昆虫的生活和它们为了生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其所观察所得写成详细确切的笔记。《昆虫记》共十册，每册包括若干章，每章详细，深刻的描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛，蜜蜂，螳螂，蝎子，蝉，甲虫，蟋蟀等。《昆虫记》不仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴含着探求真相，追求真理的精神。这就是法布尔精神。如果没有这种精神,就没有《昆虫记》、人类的精神之树将少掉一颗智慧之果。

探究活动

　　观察一种昆虫或其他小动物，写一篇观察日记，或论述你的一点发现。

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