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关闭窗口 １、能朗读、理解本课词语的意思
２、能说出张衡成为天文学家的原因
３、能根据课文内容填空
教学难点：能把两句并成一句话
教学重点：培养观察自然现象的习惯
教学过程：
一、什么时候谁在干什么？
１、理解比喻句的使用。为什么要这么比喻？
２、找出孩子的动作，说明什么？
二、理解奶奶和小孩说的话
１、指名读，理解"傻""又"的意思
２、改变句式"能数得清吗？"为肯定句
３、小孩观察到了什么？老师随即板书
三、自学第四节
１、讨论：你从爷爷的话中了解到了什么？
２、师生交流，随即板书：距离不变；分组取名；北斗星绕着北极星转
３、指导朗读
五、自学第五节
１、用直线划出"想"的话，用曲线划出"做"的话
２、理解"果然"一词
六、了解张衡
板书：汉朝人；刻苦钻研；著名；天文学家
七、学习生字
教学后记：学生对天文方面的知识特别感兴趣，所以事先让学生收集了许多有关的资料，课堂上进行交流，气氛和效果很好
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