拼音复习（第1课时）

教学目标：

1、正确认读声母、韵母（带调韵母）和整体认读音节。

①形近易混淆。

②音近易混淆。

③能进行归类。

④能做韵母和整体认读音节的不同写法。

2、能按顺序填写声母表、韵母表。

教学过程：

一、复习声母表、韵母表。

1、认读。

2、总复习（一）：抄写声母。

二、区分形近、音近的声母、韵母、整体认读音节。

1、总复习（一）：第一题。

2、比一比，读一读。

n——l       m——n       in——inɡ        en——enɡ    o——ou      iu——ui（强调标调原则）

3、进行归类。

   ɑ  b  yi  zh  i  yun  ri  wɑ  inɡ  er  re

声母：                    ；        韵母：                    ；整体认读音节：             ；        拼音：                    ；

4、能做韵母与整体认读音节的不同写法。

   i——yi      u——wu        ü——yu        ie——ye    üe——yue    ün——yun     in——yin     inɡ——yinɡ

拼音复习（第2课时）

教学目标：

1、掌握拼音规则。

①ü上两点省略规则。

②区分两拼音音节和三拼音音节。

2、能正确拼读音节，人人熟练拼读音节。

教学过程：

一、复习ü上两点省略规则。

1、声母j、q、x。

复习顺口溜：“小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。”

2、声母y。

整体认读音节：yu、yun、yue、yuɑn。

二、区别二拼音、三拼音。

1、说说二拼音和三拼音的异同（中间有一个介母：i  u  ü）。

   区分ou——uo      un——uɑ

2、判断：九、花、圆、国……

三、拼读音节。

总复习（一）：第二题拼读儿歌。

识字、写字复习（第1课时）

教学目标：

1、掌握基本笔画，特别是难写、难记、易混淆的。

2、掌握字的结构、偏旁和基本笔画的规则。

教学过程：

一、复习基本笔画。

1、认读笔画。

2、总复习（二）：看拼音写出笔画。

2、订正，着重指导：

ㄋ  乙  ァ  了（了是一笔，汉字了是两笔）

3、比一比，读一读，写一写，并说出在哪个字里学过这个笔画。

ㄥ——ㄑ     し——亅    ァ——了    乛——フ

乙           亅

4、总复习（二）：写出带有下面笔画的字。

二、复习字的结构。

1、说说字有哪几种结构，（上下、左右、半包围、全包围）并各举一例。

2、用图示法表示，连线。

                                          还、这、起

上下结构                                  种

左右结构                                  要

半包围结构                                园、国

全包围结构                                

                                          病

                                          闪、同

3、总复习（三）：第二题把结构相同的字写在一起，把字写得端正、整洁。

三、复习偏旁。

1、上下结构的偏旁：

   左右结构的偏旁：

   半包围结构的偏旁：

   全包围结构的偏旁：

2、总复习（二）：第四题写出带有这个偏旁的字再组词。

3、说说这些字可以变成什么偏旁，应注意哪些。

   禾——        土——        人——        舟——       

   木——        女——        口——        鸟——       

   日——        走——        手——        雨——       

   竹——        目——

4、总复习（三）：第五题写出下面字的偏旁。

5、总复习（二）：第七题写出相同部首的字

四、复习写字笔顺，渗透写字规则。

1、说说书写规则。

2、总复习（三）：第六题写笔顺。

识字、写字复习（第2课时）

教学目标：

1、能加、换、去偏旁成字。

2、音近、形近字的区别。

3、写好铅笔字。

教学过程：

一、加、换、去偏旁成字。

1、总复习（二）五：加偏旁成字。

2、总复习（二）六：去偏旁成字。

3、换偏旁成字。

   拍——怕      和——回      他——地      把——爸

二、复习其他成字法。

1、减笔画，变个字。总复习（二）第八、九题。

2、两个字组成一个字。总复习（三）第三题。

三、区别音近、形近字。

1、音近：

①不——步    又——右    都——多    星——新    笑——校

走——左    木——目    竹——足    做——坐    和——禾

②练习。

  zuǒ  zǒu  zuò   zú   zhú      shí  shì   sì 

 （   ）（   ）（   ）（   ）（   ）     （   ）（   ）（   ）

ɡuó  ɡuǒ  duō  dōu         liù  jiǔ  niú  qiū

（   ）（   ）（   ）（   ）       （   ）（   ）（   ）（   ）

xīnɡ xīn  tīnɡ qīnɡ  dīnɡ   shǎn shǎo shànɡ shān

（   ）（   ）（   ）（   ）（   ）  （   ）（   ）（   ）（   ）

③总复习（三）第七题：选字填空。

2、形近：

   看——着    里——果    米——来    他——地    我——找

   故——放    赶——起    左——在    开——升    右——后

   足——是

词语复习

教学目标：

1、难写的词语。

2、词语的搭配。

①数量词+名词。

②怎么样的（名词）。

③动词+名词。

3、写出部分的反义词。

教学过程：

一、词语搭配。

1、数量词+名词。

  总复习（四）四（1）。

2、怎么样的（名词）。

  总复习（四）四（2）。

  补充：（        ）的花儿      弯弯的（        ） 

       （        ）的小草      好看的（        ）

       （        ）的雪        尖尖的（        ）

3、动词+名词。

  总复习（四）五。

二、写意思相反的词。

1、总复习（四）七。

2、补充：坐——立    来——去    老——少    进——出

三、组词、扩词。

1、总复习（四）二：组词。

2、总复习（四）三、六：扩词

补充：国、门、叶、秋、树、园、年

四、逻辑归类。

1、苹果  书  笔  西瓜  梨  橡皮  葡萄  尺子

   水果：                     ；学习用品：                     。

2、小鸡  牛  爸爸  马  老师  妈妈  兔子  奶奶

   动物：                     ；人物：                         。

五、抄写难写的词语。

1、看拼音写词语：总复习（四）一。

2、抄写词语：进步  多少  老师  新年  下雪  小桥  故事  在家 

公鸡  赶走  放学  可爱  劳动  树叶  学校 

句子复习

教学目标：

1、判断句子是否完整。

①什么怎么样。

②谁干什么。

2、能照样子写句子。

3、能把句子补充完整。

教学过程：

一、判断句子是否完整。

1、说说一句完整的话包括什么。

①谁（什么）怎么样。

②谁（什么）干什么。

2、补充：

   ①爸爸        ②讲故事        ③大树上的小鸟

④我的老师    ⑤秋天到了      ⑥小鸡在吃米

⑦我爱学习    ⑧他在写字      ⑨红红的苹果

⑩可爱的小白兔（小白兔真可爱）

3、总复习（六）二。

4、总复习（六）一。

二、能把句子补充完整。

总复习（五）三。

说说句子少了什么，再填写完整。

三、照样子，写句子。

1、总复习（五）二。

弄清句式：我给谁干什么。

          我爱什么。

          什么时间，谁（什么）在什么地方干什么。

练习写话。

2、总复习（六）六：用“也”“会”写句子。

3、整理句子：总复习（五）四。

要求：①按句式排列。

②注意标点符号。

③检查：不要漏、添词语。

四、写句子。

1、看拼音写句子：总复习（五）一。

2、听写句子：总复习（六）三。

   ①我们都是中国人。

②丁丁不怕冷，我也不怕冷。

③妈妈不在家，我来学做妈妈。

④秋天，人们在果园里劳动。

阅读（第1课时）

教学目标：

1、理解课文内容，能按课文内容填写，知道一些常识，能判断内容上的正确和错误。

2、能正确流利的朗读课文，背诵有关课文。

教学过程：

一、背诵课文：1、2、3、7、10、18。

二、按课文内容填空。

1、总复习（六）五。

2、补充：

①我们都是           ，我们都爱            。

②北京是          ，北京有          。

③秋天，         ，果子          。

④丁丁和冬冬会        ，会        ，还会        。   

⑤奶奶病了，我给奶奶        ，我给奶奶        ，还        听。

3、常识性填空。总复习（六）四。

4、总复习（六）七：填写礼貌用语。

   礼貌用语有：您（你）好、谢谢、不用谢、没关系。

阅读（第2课时）

教学目标：

1、能阅读简单的短文，并回答问题。

2、看图写一句意思完整的话。

教学过程：

一、总复习（七）一。

1、拼读儿歌，读正确。

2、回答问题：几月初几是新年？“我”给谁去拜年？见了他们分别说了些什么？“我”是个怎样的小朋友？

二、总复习（七）二。

1、拼读。

2、标句子。

3、说说我是怎么照顾妈妈的。

三、看图说话。

1、句式：什么时候，谁在什么地方干什么。

用“会”说话。

2、总复习（七）三：看图说话。

3、写话：注意标点。