第一课时

教学要求：学习本课的生字，理解由生字组成的词语，能正确、流利地朗读课

          文。

教学重点：朗读课文，理解生字词语。

一、导入新课

今天，我们学习一篇外国历史故事，题目是《第八次》。（板书课题）

看到这个题目，你想知道些什么？

二、初读指导

1.自学生字词。

（1）简介“欧洲”、“苏格兰”，都是地名。“布鲁斯”是人名。（范读、齐读）

（2）自由轻声读课文，画出不认识不理解的字词。

（3）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。

（4）查字典并联系上下文，理解下列词语的意思。

     信心   失败　 抵抗   战斗

     招集   动员   侵略   成功

2.检查自学效果。

（1）出示词语。

（2）指名逐行读，指点学生从前、后鼻音，平、翘舌音，一字多音等方面区分加点字读音的异同。

（3）指名解释词语，教师相机点拨。

     侵略：指一个国家侵犯别过的领土、主权，掠夺并奴役别过的人民。

     课文中谁遭到侵略？

     磨坊：磨面粉等的作坊。

     信心：相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。

     招集：招呼别人聚集。

     动员：发动人参加某项活动。

（4）齐读生字词。

3.各自轻声读课文。

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