【教学要求】

1、学会本课生字，理解生字组成的词语。

2、通过学习，了解队员们遇到的重要困难，学习他们团结协作，顽强拼搏的精神。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文。

4、学会给重点段分层。

【教学时间】两课时

第一课时

一、导入激趣：

1、中国人历来对探险、探秘有着浓厚的兴趣，同学们你们可了解中国历史上这方面的故事？

2、今天，我们要学习一个新的故事，题目是：征服世界第一高峰（师板书，生齐读）

3、预习过课文的同学一定能把课题补充完整：谁征服了世界第一高峰？除此之外课文还告诉了我们什么吗？

今天，我们将一起深入学习这篇课文。

二、检查预习情况：

1、检查生字词。

⑴认读生字词。

珠穆朗玛峰   踩着   抠住   噙着   晶莹夺目   攀援

清晨   台阶   犹豫   稀薄   困难   尽管   咬紧牙关

不可逾越   抠   蹬   踩   噙   匍匐

⑵指导书写生字（踩、豫）

2、指名解词。

⑴哪些理解了？

⑵还有哪些不理解？

不理解的词留到精读课文时再琢磨。

三、理清文章脉络。

默读课文，按“准备和决定登顶——攀登‘第二台阶’——攀登峰顶”把课文分成三个部分，并说说各段的段意。

讨论结果：

第一部分（1、2）自然段；第二部分（3）自然段；

第三部分（4—6）自然段。

四、精读第一部分。

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