教学目标

1．理解课文，了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦，从中受到热爱劳动和孝敬父母的思想教育。

2．在了解句间联系的基础上，练习给自然段分层，借以理解课文内容。

3．学习本课生字、新词，用“照例”、“增添”造句。

4．有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1．了解母亲养蚕的过程，体会母亲养蚕的辛苦。

2．练习给自然段分层。

教学时间 三课时

教学设计

第一课时

一、教学目标

学生初读课文，了解内容，自学生字、词。

二、教学重点、难点

学生通过查字典自学生字、词，初读课文，了解内容。

三、教学过程

（一）激趣导入新课。

1．齐读课题。

2．谁养过蚕？蚕是什么样儿的？

3．指名回答。

4．课文中主要是写春蚕的生长过程还是写母亲养蚕呢？让我们通过学习深入理解。

（二）布置自学。

1．学生自读课文，标画出文中生字、词及自然段序号。

2．学生借助查字典自学生字、词。

3．采用填表的方式让学生按要求完成自学。

例：

（三）检查自学。

1．指名按自然段依次读课文。

2．注意正音。

“扎”是多音字，可采用组词的方式作巩固练习。

3．认清字形。

（1）指名分析生字的字形结构。

（2）辨析形近字，采用组词的方式作巩固练习。

桑（　　　 ）　　　　　 芽（　　　 ）　　　　　　　 喂（　　　 ）　　　　　　 增（　　　 ）

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