一、素质目标

（一）知识教学点

1．学会本课生字15个，用查字典和联系上下文的方法理解本课“庞大”、“瑰丽”等词语。

2．了解我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。

（二）能力训练点

1．运用多种方法，培养学生理解和运用词语的能力。

2．训练学生感情朗读和背诵能力。

（三）德育渗透点

培养学生热爱祖国的思想感情。

二、教学重点、难点及解决办法

（一）重点、难点

1．通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2．认识并初步运用读段方法，进行读段训练。

（二）解决办法

1．抓住描写西沙群岛的重点语句，启发学生品词析句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

2．运用分句理解，抓住每句话的主要意思，最后连起来概括自然段段意的方法，渗透进行初步的读段训练。

三、课时安排

三课时

四、学生活动设计

学生自学生字新词，初步读课文，理清顺序；围绕课后思考题和阅读提示，自主学习课文；同学间相互讨论交流自学成果，深入理解课文，有感情地朗读课文；学生自己归纳学习收获。

五、教具准备

（一）绘有文中插图及课文重点句段文字的投影片。

（二）介绍西沙群岛海水风光的录像带。

（三）第五、第六自然段的自学提纲（每生一份）。

六、教学步骤

第一课时

（一）揭示课题，介绍西沙群岛。

同学们，这是我国的版图（出示中国地图），这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。（板书：富饶的西沙群岛）

（二）初读课文，理解内容。

1．默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的？找出相对应的自然段。

（结合学生回答板书：海水、海底、海滩、海岛）

2．学习第2自然段。

（1）默读：这一段主要写的是什么内容？（海水五光十色，瑰丽无比）

（2）结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比

①海水都有哪些颜色？

②引导：仅仅颜色多就叫五光十色吗？（通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思）

③欣赏西沙群岛海水录像：学生想象描述海水色彩繁多、鲜艳明亮、相互交错的神奇景象。

④准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。

瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。

[1] [2] [3] [4]  下一页