6、拍皮球

教学目标：

1、学会“拍、冬、有、个、叫、家、起”7个生字；认识提手旁、口字旁、走字旁；理解“下课”“大家”“一起”等词语；能用有说一句话。

2、会正确朗读课文。

3、知道下课要跟大家一起玩，跟同学友好相处。

课时安排：3课时。

第一课时

教学目标：

读课文了解大意，看图说图意，学习生字“拍”及提手旁。

教学过程：

一、复习检查

1、用卡片认读熟字：皮、下、了、大、你、我、月、云、米及宝盖头。

2、指名认读音节：ding  you  qiu  jiao  wan  zhen  kuai 。

二、揭示课题。

1、教师出示事物皮球，问：你会拍皮球吗？（出示课题）让学生读题，教师正音。

2、指导学习“拍”，教学新偏旁“ ”—ti 手pang 。让学生借助拼音自学，并分析、识记字形“拍”。强调偏旁表义。

三、看图说话。

1、图上有些什么人？他们在干什么？他们玩得怎么样？

2、你知道这个皮球是谁的吗？读读课文就知道了？

四、初读课文。

1、学生自由轻声读课文。

2、指名按课文顺序读带有拼音的字，读得好的同学可以做小老师来领读。

3、重点正音：拍、冬、叫、真、快。

4、指名试读课文。

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