丑小鸭

教学要求：

1 通过学习本文，使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。

2 练习概括各段的主要内容。

3 学会积累词语，找出课文中描写丑小鸭和白天鹅的词语。

教学重点：

    通过学习本文，使学生了解丑小鸭变成白天鹅的故事，从而懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃的道理。

教学难点：

    练习概括各段的主要内容。

教学准备：

      《丑小鸭》CD

教学时间：两课时

第一课文

一  初读课文

1        教师范读

2        学生自读

3        读了这个故事，你想到了什么？学生自由发言。

二  练习给课文分段

全文共有9个自然段，可分为四部分。

第一段（1~4）写的是丑小鸭出世后，长得很丑，大家都不喜欢它，他就离开了大家，来到树林里。

第二段（5）丑小鸭在湖中看见白天鹅，很羡慕。

第三段（6）冬天到了，丑小鸭又冷又饿，被农民救走了。

第四段（7~9）第二年春天，丑小鸭变成了白天鹅，跟着同伴飞向高空。

结尾意味深长，可激发人思考：1 丑小鸭是可以通过自己的努力变成白天鹅的。2 外表并不代表内心，有时丑陋的外表下藏有一颗温柔 善良的心。3 人不能因为自身条件差一些，而自暴自弃。

 在思考交流中，教师要渗透一种意识：成长过程中难免会有这样那样的缺点果实，只要一直努力坚持，就会成长。

                                第二课时

一  复习课文

    学生复述课文

二  学习生字

    注意下面字的写法

 “瑟”左上角的“王”最后一笔是提；

  “慕”下面是竖心底“小”，比“小”字多一点。

三  看动画片

  找来《丑小鸭》的动画片，作为课文的补充，在学习课文后播放，丰富学生的感受。

板书设计：

                            丑小鸭

                    历经磨难       自强不息

美丽的白天鹅