(409123)重庆市石柱县河嘴小学校   钟发全

 

基础教育课程改革纲要（试行），为21世纪的教育教学勾勒出了一幅崭新的教学草图。如何春风化雨，如何沐浴新课程的阳光雨露？由戴志强、常涓等主编的《链接新课堂“小学教案”(人教版) 》的教师用书，在辽海出版社出版。这可是一套让教师教时，就得从学新课程理念做起的案头书。

此套《教案》书紧紧的抓住了教师备课的时间，让教师只要翻阅此书，就已开始对新课程理念的学习。《教案》书将新课程理念分散到每一节课中，让教师边学习边实践，边实践边成长，为编著这一套书的最大特点。每一课的教案设计，都分成了“切入举偶”、“对话教师”和“教师空间”这三大板块。编者每给一篇教材设计，都提供了如何去完成教学任务的参考资料与方法，还分别结合新课程理念给每一板块加上了“为什么这样教”的注解。这样的编著，教师每翻阅一次教案书，就可说是一次视野的拓宽，教师每完成一次教学任务，就能提升一次对新课程理念的理解与认识。

此套《教案》书正如编者在前言中所写：“见鱼而思瀚海，睹目而思森林”。它不但链接了新的课堂，注重以学生为主体的设计，为教师留下创造的空间，还特别注重对教师教育思想的引领。在此套《教案》书的每一页的页脚处，都经过编者们精心设计过。页脚处不但书写着《课程标准》的理念和要求，还链接起了教师学习古今中外一些经典教育思想的平台，教师每翻开一页就能受到如富兰克林、池田大作、杜威、陶行知、苏霍姆斯基、叶圣陶等大师的对教育诠释的启迪。

新课程改革，成功的关键在于教师对新课程的理解与实践。此套《教案》书以新课程理念内化教师在教学生命中的所思所想、所肯所否，如此的案头编著可说一本省时高效能促进教师快速成长的好书。