编者的话:

      为使教师们的期末复习更具针对性和实效性,笔者把初一上册的语法要点以单元顺序进行系统的整理，提供复习指导,并配以典型例题和详解过程。本教案集共设计为五个复习课时，配套现行课时设计，比较符合期末前总复习的要求。

 

语法重点：冠词.简单介词的用法, There be句型的用法

难点突破：(1）There be 用法

                   (2）on ,at,under,behind.near,in 的用法

知识目标：通过对话操练、语法点评、专项练习等方式学会There be 用法

能力目标：提高学生的交际能力和合作能力，增强学生用介词,冠词及句型来描述教室.地图的

           能力.

情感目标：通过教材中教室、学校、家乡的方位的描述来激发学生爱家乡、爱学校、爱集体

          的情感，同时通过描述地图等活动，来增强学生的爱国情操。

教学步骤设计：

（一）   词汇复习Revision of the words and phrases learnt in Unit 10--11,dictation of the main ones

            and important sentences.

（一）   对话操练（Dialogue Acting—ask Ss to act out some dialogues about –Where is your

           cap?  ---What can you see in the picture? –What’s in the teacher’s desk? ---There’s a

           book on the desk?  

      通过上述操练让学生对所学的词汇和句型有所回忆，为以下的进一步复习打下基础（三）语法复习：   1）"There be"句型,表示人或事物"存在"的概念,一般译作"有",但应注意与

      表示"具有"概念的"有"(have)的区别。

      例如:I have two cats 我有两只猫。(猫为我所有)
                  There are two cats in the room 房间里有两只猫。 (猫在房间里)
          该句型句首的 There只是一个引导词,本身并无任何词汇意义。句子的主语是处于

      动词  be 后的那个名词。动词 be 的人称和数应同其后的主语取得一致。动词 be 的时具

      情况而变化。注意:动词 be 要和其后的主语取得一致。如果是单个的主语,动词 be则随

      这个主语的数和人称而变化。如果是并列的主语,动词be一般随最靠近be的那个主语的

      人称和数而变化。

 

      例题1.   Kate is           English girl and I’m       Chinese girl.

                 A. a, an    B. an, a           C. an, an         D. an, a

      此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一（上册）第5页第1题。

  此题考查的是冠词的基本用法，元音发音开头的单词前面用“an”，辅音发音开头

  的单词前面用“a”，故该题答案为B。

      例题2.   –I can see        kite over there.

                       --Where’s           kike? I can’t see it.

                  A. the, a          B. the, the       C. a, a          D. a, the

  此题系励耘精品之《初中期末复习精讲精练》初一（上册）第5页第10题。

  此题考查的是不定冠词和定冠词的用法，当句中第二次提到的人或物用定冠词表示

  特指，故该题答案应选D。

      例题3.             any rivers in Hongkong?

                  A. There is       B. Is there          C. There are         D. Are there

  此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第126页第15题。

  该题考查了there be句型，该题为问句，因此A、C排除，而“rivers”是复数，因此答案

  为D。

      例题4.   There           in my purse.

                  A. is some money                 B. are some money

                  C. are some moneys              D. are many moneys

     此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第118页第12题改编。

  此题考查了“there be”句型中be动词的单复数和后面的名词的单复数一致，而

 “money”是不可数名词，因此C、D排除，而不可数名词前的be动词为“is”，因此该

  题答案为A。

      例题5.   There            an apple and two bananas in the bos.

                  A. are           B. is        C. have          D. be

     此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第118页第12题改编。

  该题答案为B。因为当“There be”句型中的主语为两个名词时，Be动词的形式和靠近 

  的主语一致，即“就近原则”。

      例题6.   –What’s in it?

                       --          some erasers.

                  A. They’re         B. Those are        

    C. There are       D. There have

     此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第119页第26题改编。

  当问句由what’s+介词短语构成时，答句用there be句型，因此根据上下文，该题的正确

  答案为C。

      例题7.   There            dogs under the tree.

                  A. are not       B. are not any      C. is no any      D. are not one

 此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第118页第13题。

  此题答案为B。There be句型Be动词与名词单复数一致，因此C答案排除，“no”相应

  于“not any”和“not a”，因此该题答案为B。

      例题8.               orange is          orange.

                  A. A, /          B. /, a        C. An, /          D. /, am

    此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第122页第2题改编。 

 在该题中两个“orange”有不同的含义，前一个“orange”为桔子，而后一个“orange”

 为“橙色的”，因此该题答案为C。

     例题9.   There is           “S” and           “U” in the word “Sue”.

                A. a , a        B. an, an         C. an, a          D. a, an

    此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第102页第19题改编。

 在该题中辅音字母“S”的发音为 /es/ ，而元音字母“U”的发音为 /ju:/ ，类似的辅音

 字母开头，发元音的有“f”，“l”，“x”，“k”，“m”，“n”等，因此该题答案

 为C。

     例题10.  –Where is LiLei?

                      --He is          the tree        Bill.

                A. on with        B. in with        C. on and        D. in and

 此题系励耘精品之《课时导航》初一（上册）第135页第30题改编。

 此题应选B。在此句中“in the tree”表示在树上的“外来事物”，而“on the tree”则表

 示树上本身所有的事物，因此A、C两项是明显错误，D项中“and Bill”是不能用的。

 

巩固拓展：与此教案配套的练习请点击《试题集锦三》栏目。