一、 导入新课：
（出示课件）同学们， 一只乌鸦在强烈的阳光下飞行了几千里路，它出了很多汗，渴极了，同学们你们知道乌鸦现在最想做什么吗？（喝水）那么它找到水了吗喝到水了吗 学习了本课我们就知道了。
板书课题：（教师领读 学生跟读）分清生字。
二、 学习新课：
（一） 初读课文 了解内容
同学们，你们想从课文中了解什么？
你们能尝试自已读课文吗？如果碰到生字怎么办？
请同学们看一段录相，要注意听故事的整个过程。
学生练习读模仿读 并在每个自然段上标上序号。
指生读，教师订正。教师考生字(bm
（二） 理解课文
A：学习课文第一段。
（1） 乌鸦为什么要喝水呢？谁来读第一段。
（2） “渴”字是生字，师说明结构。
（3） 过这句话你知道了什么？让我们再次感受一下乌鸦着急的这句话？（录相）
谁能扮作乌鸦读出它此时心情的这句话？
B：学习第二段
乌鸦找到水了吗？它是怎么做的呢？请同学们轻声读第二段。
（“瓶”子应是后鼻音）
师问：乌鸦看见了什么，这时乌鸦的心情是什么样的？（着急）谁来读一读这句话？（“怎”、“呢”的发音）
教师出示投影。
说明：乌鸦眼睛睁得大大的，两只翅膀紧紧的抱住瓶子，两只腿伸得直直的乌鸦喝不着水，心里很着急？
C：学习第三、四段
男生读第三段 女生读第四段
是呀？这时应该怎么办呢？如果是你 喝不到水应怎 么办呀（培养学生知难不退 不怕困难的这种精神）
（1） 把瓶子推倒喝水（2）插个吸管喝水（3）请小动物帮忙。
大家办法真多，我们的小乌鸦也想出了很多办法，让我们来看一看吧。
乌鸦真是太聪明了。
老师想问大家一个问题：
思考：乌鸦把小石子放进瓶子里为什么就喝着水了？
