湖南省岳阳市楼区青年路小学　李劲芳

　　[教例]一年级《小壁虎借尾巴》

　　师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。

　　（出示：1．小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗”2．小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。”）

　　生：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“您”。

　　生：小壁虎还说“行吗”。

　　师：我们向别人借东西时，一定要尊敬地称呼别人，还要用商量的口气。下面，我们进行现场借物，看哪位同学最有礼貌。

　　师：老师这里有一支铅笔，谁来跟我借铅笔

　　生：凌老师，您把铅笔借给我行吗

　　师：说得好，真有礼貌！老师这支铅笔奖给你。下面请同学们四人一小组，互相借物，用上礼貌语　“您”“行吗”，比比谁最有礼貌。

　　[评析]

　　在阅读教学中，怎样寓思想教育于语言文字训练中是我们经常讨论的话题。凌老师利用“现场借物”既对学生进行了语言文字的训练，又让学生从中受到思想教育，一箭双雕，很值得我们借鉴。

摘自《小学语文教师》1999年7、8期