内容预览：
教学目标
1 、理解反比例的意义．
2 、能根据反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例．
3 、培养学生的抽象概括能力和判断推理能力．
教学重点
引导学生理解反比例的意义．
教学难点
利用反比例的意义，正确判断两种量是否成反比例．
教学步骤
一、铺垫孕伏 （ 课件演示：成反比例量 ） 下载
1 、下表中的两种量是不是成正比例？为什么？
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4 ……
