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教学内容： 教科书6页例1
教学目标：
1．使学生理解两步连乘应用题的数量关系，会用两种方法解答
2．培养学生分析、推理能力．
3．渗透事物间互相联系的思想．
教学重点： 利用线段图分析数量关系．
教学难点： 分析、理解数量间的关系．
教学过程：
（一）铺垫孕伏
（1）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，5个人1天能编几个筐？
（2）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，1个人4天能编几个筐？
（1） （2）
……
