教学目的：
　　（1）使学生学会列含有未知数 的等式解答应用题。
　　（2）培养学生分析推理的能力和分析数量关系的能力。
教学重点：
　　分析数量关系
教学难点：
　　找等量关系
教学过程：
一、  复习旧知，导入新知
　1、说出下面各题的数量关系，不计算
　　①修路队5天修路400米，平均每天修路多少米？
　　②一个篮球场，长24米，宽45米，面积是多少？
　　③ 汽艇每分钟行驶840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分钟刑事多少米？
　　④一个生产小组每天生产200个零件，要生产6400个零件需要多少天？
　2．列出含有未知数 的等式，在解答出来
　　①     24乘什么数得960？
　　②     什么数除以38得50？
　　提问：你解答这两个题的根据是什么？
　　教师谈话引出课题：今天我们继续学习乘法各部分间关系的实际应用。
　　板书课题：应用题

二、  小组合作，探究新知
　1、出示例7：一个篮球场的长是28米，面积是420平方米。篮球场的宽是多少米？
　　（演示课件：篮球场）
　教师提问：
　　（1）题目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前学过的方法算出结果？
　教师板书：420÷28=15（米）
　　（2）你是怎么想的？
　　（3）能不能用我们学过的乘法各部分之间的关系来解答呢？根据是什么？
　教师板书：设篮球场的宽是 米。
　　　　28× =420
　　　　  =420÷28
　　　　  =15
　2、练习
　　育民小学四年级学生参加浇树活动，平均每人浇树12棵，一共浇了468棵。
　　四年级有多少学生参加浇树？
教师提问：题目中的等量关系是什么？
　　谁能列出含有未知数的等式。
　　你是根据什么列出的等式？
　　全班同学一起解答，教师请同学板书：
　　设四年级有 名同学参加浇树。
　　　　12× =468
　　　　  =468÷12
　　　　  =39

三、巩固练习，掌握新知
　　列出含有未知数 的等式
　　1、向群文具厂每小时能生产250个文具盒，多少小时能生产10000个？等式，
　　2、爷爷今年72岁，正好是小华年龄的9倍。小华今年多少岁？
　　3、一座电视塔高120米，是电视台大楼高度的4倍。电视台大楼高多少米？
　　　（两种方法解答）

四、小结：
　　这节课你有那些收获？今天所学的知识和以前有什么联系？

五、布置作业
　　练习十七   3、4

六、板书设计：