我家跨上了信息高速路
《我家跨上了信息高速路》是人教版小学语文第八册的一篇文本，文本是非常适应这个信息化时代特征的。在整个教学设计时，我力图贯彻二期课程改革的精神，本着“源于教材、宽于教材、高于教材”的教学策略，通过网络化信息技术与小学语文教育有机整合，从而提高学生的人文素养，信息技术的素养。具体体现在以下“四变”。
“一变”：变单一的知识性教学目标为具有情感、知识、操作等多元的教学目标。
我将本课的教学目标设定成如下多元的教学目标：
情感：
1、通过小作者“我”在网络上的一番冲浪，让学生了解信息高速路是什么?它能给人们带来什么？从而感叹网络化的信息技术给世界带来的便利，将五洲四海的人们贴得更近了，激励我们青少年在信息时代学好本领、在网络的世界里自由、正确地冲浪。
2、在面对网络上形形色色的内容，如何形成良好的网络道德。
知识
1、学会课文中的生字11个及新词“便捷、羡慕、恋恋不舍”等词语。
2、文本采用了排比、比喻等方法将所要表达的内容更生动、具体，让学生在学习过程中理解、运用。3、教会学生课文在写作方法上是如何采用详略兼顾、总分总的方法。
操作：
1、能在课件提供的网站上浏览、收集、处理信息。
2、能模仿课文在写小作者“我”上网浏览时所看到的、所感受到写作内容，自己也来说说、写写自己利用网络做了什么？体会到什么？
“二变”：变“教教材”为“用教材”
这篇文本本身来看，通过小作者“我”在家里的电脑上了国际互联网后，进行了网站的浏览、电子邮件的收发这一系列过程，表现了“我”在面对神奇的网络世界时的那份好奇、迫不及待、赞叹、恋恋不舍和向往。从而感叹网络化的信息技术给世界带来的便利，将五洲四海的人们贴得更近了，激励我们青少年在信息时代学好本领、在网络的世界里自由、正确地冲浪。
我们四年级下的学生从语文教学的角度，在面对文本较容易造成对文本内容只做较纯粹的了解内容，对于这篇常识性的文章更容易造成这一现象，而忽视对语言文字的理解，对写作方法的把握。从信息技术操作这一层面上，我们的学生已经具有一定的信息操作能力，大部分学生有过上网冲浪的经历，所以为网络化信息技术在课堂中运用奠定了一定的基础。
教学重点就是学会文本是怎样写信息这条高速路，以及文本运用哪些词语、句子来表现作者“我”面对信息高速路是好奇、惊叹、不舍、向往。
在突破这个重点上，我由课题中什么是“信息高速路”入手，利用网站提供的“你知道吗？”这个模块，向学生介绍这个名词的由来，为课文的理解奠定了常识性的基础。再源于教材中是如何介绍“信息高速路”呢？运用媒体显示课文第二节的爸爸说的话，教师指学习其中的比喻句、和一组排比句，把握文本的句式。
在教材中第四节写作者收发电子邮件时，直接运用媒体进行收发电子邮件的演示，让学生体会课文是如何写邮件的好处的，从而抓信重点词语，以读代讲，积累语言。
网络给学生最初的感受就是有丰富的资源，在描写作者面对这份神奇时的词 语，教师指导学生读重点句、找重点词 、明道理，边圈边画边读，理解“迫不及待、目不围睛、不由得赞叹”词语。
“三变”变重结果为重过程。
教师的教为了将来不教，学生掌握学习方法后，独立自主地学习、探究，在通过句式训练，内化语言时，媒体显示学习任务，通过有坡度地递增难度，达到训练的目的。
“四变”变单一的学习方式为教师指导学生的师生交流、学生与学生间的生生交流、学生与机器间人机交流的多样学习方式。
附教案
初读文章 感知语言1、课题入手，解决“信息高速路”是什么2、师范读课文3、学习第一节中“爸爸说的一段”（比喻、排比）1、学生自由大声读课文2、学生找到课文第一节。 3、学生理解“网络它就像……”“在互联网里可以……可以……还可以……？”媒体显求课文学习内容
细读文章 体验语言1、教师示范和远方的朋友收发一封电子邮件，从而引出课文第四节的学习2、在读对话中找到写电子邮件好处的句子，理解关键语语1、学生交流关键词语电子邮件方便：仅仅几秒钟、向国外发，便宜、节约纸张、保护地球2、指名读好对话，把爸爸羡慕、妈妈自豪的语气表现出来媒体收发一封电子邮件
精读文章 内化语言1、网络上还以浏览网页，搜集资料引出第二小节学习内容，教师指导学生学好课文第二节，并小结学法。（1）找关键句子（2）理解重点词语（3）读句子，明意思1、找到我在网络中看到些什么的句子（省略号省掉些什么）2、找到描写面对“网络这么神奇”我的表现的句子3、各种形式朗读句子。
2、布置第三节的学习任务：学会“总——分——总”的写作方法3、你平时在网络上浏览过哪些网页，理解省略号的作用，4、学生运用刚才的学习方法自主、合作学习课文第三小节。5、语言的内化，完成“总-分-总”写作方法的训练6、指名交流媒体出示训练练习帮助学生学会“总-分-总”的写作方法
网络拓展 积累语言学习第五节，拓展网络还有其他的功能，请学生自己浏览学生自主查阅媒体提供网页
面对形形色色的网站信息，我们该如何培养自己的网浪道德，进行正确网上冲浪？学习讨论交流
