热爱中国共产党
一、素质教育目标
（一）知识教学点：
1．学会5个词，8个生字，学习新偏旁（ ），小字头。
2．理解图意和句子意思。正确，流利地朗读课文，学习读好长句子。
（二）能力训练点：培养学生口头语言表达能力以及朗读能力。
（三）德育渗透点：通过学习，培养学生热爱中国共产党的思想感情。
二、重点、难点及解决办法
重点：学会本课生字词，理解句意。
难点：理解句子意思，明白为什么热爱中国共产党。
解决办法：课前学习向社会或家庭做社会调查，了解今天的幸福生活是共产党带来的，再通过对课文的学习，借助图意，理解词句意思，加深对共产党的热爱。
三、课时安排
2课时。
四、学生活动设计
1．充分利用图为课文服务，指导学生观察方法。理解图意。训练口语表达能力。
2．通过多种方法读书，在读中掌握生字的音、形、义。在语言环境中理解字义和句子意思。
3．通过以上学习训练，达到本课教学目标。
五、教学步骤
　
第一课时
　
（一）谈话，导入课题：
同学们，请大家听一首歌曲，听完后告诉大家这首歌曲叫什么名字？（放录音《没有共产党就没有新中国》。）板书课题：5 热爱中国共产党。
（二）指导看图，理解图意：
1．出示幻灯片，练习说话。
同学们，画上画了什么？（从外到内观察）
（图上有蓝天、白云、太阳、小鸟、花、窗户、书桌、铅笔、笔记本、文具盒和小学生的照片。）
2．学生看图练说。
3．你喜欢图上的是什么？（学生各自发表意见）如：（花儿开得非常美丽，我喜欢花儿。）
花儿开得美丽鲜艳，主要靠什么？（靠太阳）
（没有太阳，万物就不能生长。中国共产党就像太阳一样，使我们幸福地成长，快乐地上学读书学习，所以我们要像爱太阳一样，热爱中国共产党。）
4．认读：热爱中国共产党。齐读。理解“热爱”一词，就是很爱、非常爱的意思。
5．分析字形，读准以上几个字词。
（三）学习课文，初步理解课文内容：
1．自读课文，用“——”划出生字词，想想字的结构，读准字音，认清字形。
2．课文有几句话，想想每句说什么？
3．检查以上学习情况。
（四）指导朗读：
1．教师范读。读出喜欢、热爱的语气。
2．注意读准重音和停顿的地方。如：
花儿／喜欢太阳，花儿／在阳光下开放。
鸟儿／喜欢蓝天，鸟儿／在天空中飞翔。
我们／热爱／中国共产党，我们／在党的怀抱里幸福成长。
3．自读，同桌互读，齐读。
　
第二课时
　
（一）看图学习字词：
1．指名说说图上有什么。
2．读字词，热爱、共产党、太阳、阳光、蓝天。
3．自读课文。
（二）看图学习句子，理解句意：
1 ．学习课文第一句。
（1 ）指名读这句，想：这句话告诉我们什么？花儿为什么喜欢太阳？理解“喜欢”一词，喜爱。
（花儿没有太阳，不能生长，也不能开花，你看，花儿张着嘴，在向太阳微笑呢。它真喜欢太阳。）
（2）指导读这句。
这句告诉我们：花儿在太阳光下才能开放，花儿喜欢太阳。
2．学习第二句。
（1）指名读，想：这句话告诉我们什么？鸟儿为什么喜欢蓝天？“飞翔”一词什么意思？
（只有在辽阔的天空中，鸟儿才能自由自在地飞翔，所以，鸟儿喜欢蓝天。翔，转圈子飞。）
（2）指导朗读。
（这句话告诉我们：鸟儿在天空中才能飞翔，鸟儿喜欢蓝天。）
3．学习第三句。
（1）齐读。想：图中的小朋友学习怎样？从哪看出来的？
（2）小组交流讨论理解：热爱、怀抱（怀里）
“热爱”什么意思？我们为什么热爱中国共产党？
（通过课前调查了解，课上讨论使学生明白：中国共产党把我们的老一辈从贫穷的旧社会中解放出来，建立了新中国，人民过上了幸福的生活，现在又领导全国人民搞现代化建设，使国家更强盛，人民生活更美好，为我们创造了健康幸福成长的条件，我们也要像花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢蓝天那样，热爱中国共产党。）
（3）指导朗读，用喜欢、热爱的语气读。
4．读全文，你读了这篇课文明白了什么？
5．总结进行思想教育。
学习了这篇课文，我们要像图上的小朋友那样，努力学习，做一个思想好，爱学习的小学生，才是真正地热爱中国共产党。
（三）指导书写：
重点：热、党、蓝。
认识“ ”和“小”字头。
1．热，上下结构，上面分“ ”和“ ”，下面是“ ”。
2．党，认识小字头，分三部分记。上是 ，中是 ，下是 。
3．蓝是上、中、下结构，上“ ”中“ ”下“ ”。
六、布置作业
1．课后1题在讲读中完成。
2．课后2题在讲完后完成。可先读，再写或连线板演。
3．写生字。