教学目标：

1． 正确、流利有感情地朗读词串。
2． 观察图画，借助图画去理解字词。
3． 全面了解冬天的特点，积累词语。
教学重点：
激发兴趣自主识字、读词，写字。
教学时间:两课时
                                            第一课时
一、出示挂图，了解季节。

这是什么季节？从哪儿可以看出来？

看图——说话

从图上你能有什么发现，看谁找得多！
二、看图领会字义识字。
1. 图文对照，建立一一对应关系。
2.自由说课文，了解课文内容。
3指名读，要求读准生字的音。寒流、蜡、翠、苍、蛇、刺、滑、绳
4再读课文，明白课文的排列关系：分类排列。
5.大体概括各类的内容。
三、指导书写
1.学生看笔顺图,描红书中田字格里的4个生字: 寒流、蜡、翠、苍。
2.反馈检查,说说“寒流、蜡、翠、苍”的笔顺。
3.教师示范写难写的字并提示字间架结构的摆布。
4.学生在《习字册》上描红、仿影、临写: 寒流、蜡、翠、苍。
                                             第二课时
一、复习巩固
二、指导朗读,理解诗意
1,学生自由读诗
2.检查生字读音: 蛇、刺、滑、绳。
3.指名朗读，检查是否正确流利。
4.学生自由读诗,要求:边读边看图,想想着词语的意思。
5.反馈讨论
6.再次诵读,读出林木茂密,环境清幽的意境来。
7.背诵诗歌
三、指导书写,检测效果
1.卡片练读生字并组词
2.学生看笔顺图,描红书中的生字: 蛇、刺、滑、绳。
3.学生在《习字册》上描红、仿影、临写生字
4.认读课后词语
5.学生在《习字册》上描红、临写词语