作者:高宏 邮箱:gaohong119@hotmail.com 作者单位:杭州市第十五中学
简介:运用大量具有秋天意味的优美图片,是学生对抽象的诗歌以感性的认识,同时图片的依次出现和诗句的内容协调得比较好,可以作为课堂朗诵的提示和辅助,很适合课堂上读读评评的方式。