日本学者联名呼吁编纂历史教科书要尊重历史

    日本60名历史研究和教育工作者最近联名发表呼吁书，要求日本的历史教科书编纂者应尊重历史，阻止日本某些势力通过教科书歪曲历史的图谋。

    呼吁书中指出，衡量历史教科书的最低标准就是不允许虚构。日本从1890年前后至1945年战败期间，以虚构的内容进行错误的历史教育，导致日本多次发动战争，给日本内外造成了巨大灾难。这一教训是不能忘记的。

    呼吁书中说，“新历史教科书编纂会”编纂的历史教科书将近代日本相继发动的战争赋于正当的理由，说大东亚战争是为了解放亚洲而进行的战争；日本在二战期间虽然同德国、意大利结为同盟，但是与希特勒的纳粹、墨索里尼的法西斯主义不同，而是把反对种族歧视作为国策；在允许殖民地独立问题上，1943年11月6日日本大东亚会议发表的大东亚共同宣言同1960年的联合国大会宣言的意思相同，等等。事实却是直至1945年战败，日本仍坚持“要把朝鲜留给我方”的方针，企图继续维持殖民地统治。编纂会把日本说成是解放殖民地的旗手，这是对历史的歪曲，是在制造现代神话。

    呼吁书中强调，日本政府教科书审定标准规定增加了以下内容，即要照顾国际社会的理解和协调。但编纂会却背离了日本对国际社会的这一许诺，公然向世界尤其是亚洲舆论挑战，这是使日本走向孤立的危险图谋。